下载后可任意编辑小学劳动节活动策划方案【篇一】小学劳动节活动策划方案一、活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。二、活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干三、活动内容（一）绘画竞赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。3、上交时间：5月5日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进下载后可任意编辑行一次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；四、活动要求1、各班要组织好绘画竞赛活动，每个班上交5件作品，学校将对好的作品进行展览。2、3—6年级学生写一篇在家劳动的感受，每班选出5篇优秀作品上交。【篇二】小学劳动节活动策划方案一、活动主题：“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”想摆脱困境，你就去劳动；想制造未来，你就去劳动想寻找欢乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，制造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”便成为我校这次“5•1”假期体验活动的主旋律。二、活动目的：1.通过开展以“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳下载后可任意编辑动，我光荣；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。三、活动形式：（一）四至六年级开展征文竞赛。具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。（二）一至三年级开展劳动小能手活动。主题：“我是劳动小能手”具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。四、活动要求：1、各班同学利用“5•1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。下载后可任意编辑每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。【篇三】小学劳动节活动策划方案一、活动目的：通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。二、活动时间：4月30日下午三、活动地点：大操场四、参赛对象：1—6年级五、竞赛要求：1.演唱内容：一首红色歌曲2.演唱时间：不超过5分钟。3.演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。8.提倡每班全体学生都参加。下载后可任意编辑9.节目单下周二上交教导处。六、评分标准：1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清楚、和谐。(20分)2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清楚。(20)4.服装统一、干净、美观。(20分)5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最...
