下载后可任意编辑大班音乐《老鼠娶亲》大班音乐《老鼠娶亲》设计意图我国历史悠久，民间美术源远流长，这些美术作品，象一首首质朴动人的民歌，清新、活泼、健康、幽默、富于制造性，散发着浓郁的乡土气息，表达了广阔人民群众美好的情感和独特的审美情趣。同时，民间艺术生动的造型，鲜艳的色彩，恒常的主题，极易为儿童接受。然而在当前经济建设的社会转型期，受到西方的电子文化以及日本为代表的动漫文化的冲击，在孩子们的世界里，传统文化的精华在慢慢淡出，中国孩子的心灵面临母语文化资源的饥渴。由此，我选择了“民间美术欣赏”系列活动。本次欣赏木版年画“老鼠娶亲”，目的在于以孩子们熟悉的生活题材为媒介，让孩子了解、感受、认识、理解我国优秀传统和民族民间文化。本活动通过观察－倾听－表演－创作等手段来让孩子理解作品内涵，表达自己心中的童话，在创作过程中让心灵得到真、善、美的滋养。活动目标：1、感受画面喧闹、喜庆的气氛。下载后可任意编辑2、了解中国民间婚嫁的.一些风俗及所蕴含的文化。3、大胆表述自己观念的同时，注意倾听同伴的意见。活动准备：《老鼠娶亲》图片、自制简单的花轿、灯笼、鼓、锣视频活动过程：一、出示画面，整体欣赏师：这幅画上有谁？它们在干什么？二、分层欣赏1、师：这幅画上有什么？它们在干什么？你怎么知道是老鼠结婚了呢？2、师：新娘新郎在哪里呢？为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢？（红色代表了喧闹、喜庆、红火……）3、这只老鼠吹的是什么？这种乐器的名字叫什么？（出示唢呐）我们一起来学学老鼠是怎么吹唢呐的。老师请小朋友听一听唢呐的音乐，听了以后有什么感觉？4、这只老鼠站在队伍的哪里？它的手里拿的是什么？（出示锣）下载后可任意编辑我们来听一听这个锣的声音是怎么样的？（声音由强到弱，传得很远）好像在告诉人们什么呢？（鸣锣开道，告诉人们快来看老鼠娶亲了……）5、我们再来看看这两只老鼠手里拿着什么东西？为什么要送鸡和鱼？（代表吉祥如意、年年有余）6、迎亲的队伍遇见了谁呢？猫在干什么？谁能学一学猫的样子？7、请你猜一猜，遇到这样的猫，老鼠会有什么下场呢？小朋友们猜的对不对呢？下面认真听一个故事你就知道了。三、由故事导入年画1、师讲述故事《老鼠嫁女儿》。2、请你猜猜这幅画是怎么画成的呢？3、师介绍年画。（过年的时候人们把它挂在家里，希望来年五谷丰登。）4、那我们给这幅画起个什么名字呢？四、游戏下面我们来玩一个老鼠娶亲的游戏吧！下载后可任意编辑（请幼儿分别扮演新郎、新娘，吹唢呐、敲锣、抬轿的老鼠，另一幼儿扮演猫，进行游戏）。五、活动延伸幼儿创作：《老鼠娶亲》附:故事《老鼠嫁女儿》哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。“女儿嫁给谁？”妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂，他说；“谁神气就嫁给他。”爸爸就去找太阳。太阳说；“乌云要遮我，乌云来了我害怕。”爸爸又去找乌云。乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕。爸爸又去找大风。大风说：“围墙要堵我，我见围墙就害怕。爸爸又去找围墙。围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈，“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。”哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐下载后可任意编辑花轿，一抬抬到猫咪家。老鼠爸爸，老鼠妈妈，第二天去看女儿，咦，女儿怎么不见啦？“女儿在哪呢？女儿在哪呢？”猫咪说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下。”
