下载后可任意编辑2024年小学英语综合实践活动计划20xx年小学英语综合实践活动计划(一)一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和进展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外实践活动。课外实践课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语综合实践活动。二、活动目的1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的兴趣。2、授人以渔，培育学生英语学习能力。3、培育学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。4、提高学生的整体素养，为日后学习英语打好基础。下载后可任意编辑三、活动内容本学期我们主要通过绿色作业来开展学科实践活动。学生通过绿色作业的实践和完成情况，不但丰富了英语知识，更极大的提高了进一步学习英语的兴趣，开阔了学生的思维，帮助学生找到了从英语角度观察世界的窗户。四、活动对象一至六年级五、活动要求每位同学必须按时参加综合实践活动。在活动中积极参加，团结协作。六、活动措施英语组老师根据课本，设计合理有效的绿色作业，每位学生自主仔细的完成自己的绿色作业，老师从中选择较好的进行展评，学生的作业完成情况记入学生英语成绩。20xx年小学英语综合实践活动计划(二)一、活动主题的确定为了密切学习与生活的联系，推动学生对自然、社会和英语的联系的综合认识与体验，进展学生在生活中运用英语思维能力和联系英语与生活进行创新的能力和实践能力是基础英语教育应有的进展方向。由于单词是英语教学之本，我设计了单词的练习与实践。活动主题：我爱记单词。下载后可任意编辑活动对象：五年级学生。活动内容：学生已学单词与日常交际单词。二、活动目标的设计1、通过开展英语综合实践活动，培育学生在生活中运用英语的积极态度和兴趣。2、了解一些单词的各种属性，使学生具有对知识的综合运用能力和创新能力。3、通过各种游戏形式，使学生掌握一些单词在生活中的运用。三、活动内容的预设根据学生英语水平和JionIn教材,联系学生生活实际和所学其他课程,对活动内容进行灵活的整合，确保学生的一切难题都可以在老师的帮助下解决。四、活动实施过程1、活动准备阶段。①确定活动主题。师生共同确定活动主题，对主题进行分解，明确讨论内容。②分组。根据活动内容和学生具体情况，列出分组原则和注意事项。2、活动展开阶段①小组制定活动方案。老师必须清楚活动方案的要素与指导方法。游戏形式包括：单词蹲、单词扭扭扭、单词下载后可任意编辑接龙、你比划我猜、我说你猜、单词大小声、口型猜词等。②小组依据方案实施活动。依据活动的进展情况，老师及时进行有效指导。3、成果展示阶段。确定展示形式为游戏的形式。老师指导学生如何进行成果展示。4、活动总结评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分，是实现综合实践活动目标的有效手段和保障，它贯穿于综合实践活动的全过程。主题活动方案的设计中也必须要突现活动的评价。1、通过测评表来考察学生作品的不同方面(包括过程、结果、态度、情感等)。评价人员可以是老师，也可以是家长和同学。2、综合实践活动中可以采纳过程评价的方式，对活动的整个过程分阶段进行评价。
