八年级历史上册 第19课 重庆谈判和人民解放战争转入反攻学案 岳麓版-岳麓版初中八年级上册历史学案VIP免费

第19课重庆谈判和人民解放战争转入反攻学习目标1.我要记住重庆谈判的主要史实。2.我能理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。（学习难点）3.我能掌握全面内战爆发和人民解放军开始转入战略进攻的基本史实。学习过程一、快乐自学巧妙记忆（1）快乐自学学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。自学方法指导：默读法、标记法（将重点内容划好横线）、写疑法（将自己有疑问的地方写在草稿纸上）自学检测抗战胜利后，蒋介石阴谋发动内战，由于准备不足，采取了_____________________的策略，三次电邀毛泽东到重庆谈判。为争取_______________，毛泽东不顾个人安危，在___________等陪同下，飞抵重庆谈判。重庆谈判的结果：国共两党签署了_________________,国民党接受了共产党提出的_____________的基本方针和_______________________的建议，却拒绝承认______________________________合法地位。重庆谈判的影响：表明了________________________，扩大了__________________，《双十协定》签订后，蒋介石再要发动内战，就将处于政治上的被动地位。______年6月，国民党围攻___________，全面内战爆发。___________率领西北解放军采用“___________”，粉碎了敌人对陕北的重点进攻。1947年，刘邓大军强渡黄河，挺进大别山，揭开了_______________________。（2）巧妙记忆比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。二、小组合作探求真知你认为毛泽东应不应该去参加重庆谈判？说说你的理由。学生质疑师生解疑课堂小结时间：____国共双方代表：结果：____意义：_______内战全面爆发的标志：_________战略反攻的标志：_____________五、当堂训练放战争转入反攻重庆谈判和人民解重庆谈判必做题1.20世纪40年代中期一些民主人士对毛泽东的称赞：“弥天大勇”、“一身系天下之安危”。这些民主人士主要称赞毛泽东（）A.赴重庆谈判B.签署《双十协定》C.撤离延安D.转战陕北2.右图——蒋介石与毛泽东“欢笑言和版”公仔。历史上蒋介石与毛泽东“欢笑言和”所取得的成果是（）推翻了北洋军阀的反动统治B．西安事变和平解决C．签署了《双十协定》D．建立了新中国3.下列历史事件按发生先后顺序排列（）①九一八事变②七七事变③西安事变④重庆谈判A.①④②③B.④①②③C.③①②④D.①③②④历史诊断：与史相符打（√）不符打（×）1.重庆谈判后国民党承认解放区和人民军队的合法地位。（）2.国民党围攻陕北解放区标志着全面内战的爆发。（）3.刘邓大军挺进大别山揭开了解放战争战略反攻的序幕。（）（选做题）阅读下列材料：材料一：1945年蒋介石给毛泽东的第三封电报：毛泽东先生勋鉴：……惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生与恩来先生惠然偕临，则重要问题，方得迅速解决，国家前途是利赖之……材料二：毛泽东同志给蒋介石的第三封复电：蒋介石先生勋鉴：……鄙人亟愿与先生会面，共商和平建国之大计，俟飞机到，恩来同志立即赴渝进谒，弟亦准备随即赴渝。……请回答：（1）双方为“共商和平建国之大计”而举行的一次重要会谈是什么?蒋介石发这份电报的真实目的是什么？毛泽东为什么赴渝同国民党会谈？这次会谈的结果是什么?蒋介石后来是怎样对待这一结果的?他这样做说明了什么？学法总结反思提升第19课重庆谈判和人民解放战争转入反攻探究题：应该去参加重庆谈判。因为：如果不去，国民党就可以给中共加上破坏和平的罪名，名正言顺地讨伐共产党以发动内战。只有去参加重庆谈判，才能充分表明共产党争取和平的诚意，尽一切可能争取和平；才能够揭露蒋介面假和平、真备战的阴谋，以利于团结和教育广大人民必做题：1—3ACD历史诊断：1—3××√选做题：（1）重庆谈判（2）为了赢得准备内战的时间，欺骗人民（3）为了尽一切可能争取国内和平，揭露蒋介石假和平、真备战的阴谋（4）国共双方签署了《双十协定》后来，蒋介石撕毁了《双十协定》，发动全面内战说明了国民党反动派欺骗人民的本质，暴露出独裁、内战的野心。