《降水的变化与分布》一、说课程标准：1、运用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化而变化的特点。2、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。学习目标：1、联系生活并阅读教材能说出常见的降水形式和降雨的不同等级。2、运用降水量资料，能绘制降水量柱状图，说出降水量季节的变化特点。3、联系等高线和等温线，说出什么是等降水量线及特点。4、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。二、说教材《降水的变化与分布》是《气温的变化与分布》的姊妹篇，气温和降水是气候的两大要素。《降水的变化与分布》是学习第四节《世界的气候》的基础，起着承上启下的作用，也是本章的重点内容。本节教材由降水的变化和降水的分布两部分组成。降水的变化主要讲述降水的形式、级别、测量及降水的季节变化，重点是降水的季节变化。降水的分布主要是根据世界年降水量分布图归纳总结世界降水的分布规律，既是本节课的重点又是本节课的难点。三、说过程与方法【导入新课】播放水灾、雪灾、旱灾等图片，说明降水对我们的日常生活及生产的影响。设计意图：使学生感受降水对我们的生活和生产等的影响，激发学生学习兴趣。降水的变化通过以下四个环节来实现：（一）、自主学习（二）、动手操作（三）、学以致用（四）、判读方法读教材58页第一、二段课文，完成1、2题1、从大气中降落的、、等，统称为降水。降水的主要形式是。2、气象部门把降雨划分为、、、、等不同等级。（达成目标1、2）（二）、动手操作（达成目标2）1、阅读教材59页绘制降水量柱状图的步骤。2、小组合作完成降水量柱状图绘制，然后展示绘制的降水量柱状图。绘制年降水量柱状图（P59）北半球某地年降水量柱状图北半球某地年降水量柱状图降水量/毫米2001751501251007550250123456789101112月份1741017410月份北半球某地降水量柱状图降水量/毫米025507510012515017520002550751001251501752001.该地哪几个月份降水量较多（超过100毫米）？2.该地哪几个月份降水量较少（低于15毫米）？3.该地的年降水量大约是多少毫米？4.该地降水的季节变化有什么特点？7、8、9月降水较多12、1、2月降水较少大约740毫米夏季降水多，冬季降水少。3、根据绘制的降水量柱状图，小组讨论并回答下列问题：A、B两地(在北半球)降水量的季节分配各有什么特点？降水季节变化的地区差异降水季节变化的地区差异AB观察看“极值”，对“月份”即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。算“差值”，说“变化”即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。2.看“差值”，说“变化”1.看“总量”，说“多少”即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。（一）、自主学习（达成目标3）在地图上，将同一时间内降水量相同的各点连成的线。思考等高线与等温线的定义？如何定义等降水量线？如何定义等降水量线？世界年降水量分布图世界年降水量分布图用等降水量线表示世界降水的分布的地图用等降水量线表示世界降水的分布的地图1、赤道附近各地的年降水量大多在毫米以上？两极地区的年降水量大多在毫米以下？5002000二、合作学习（达成目标4）2、在南北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是毫米？大陆西岸的年降水量大约是毫米以下？10002003、在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？逐渐减少世界年降水量分布图世界年降水量分布图大陆东岸大陆西岸1、规律一赤道附近地带降水；两极地区降水；由赤道向两极，大体的趋势是年降水量逐渐；2、规律二南、北回归线附近，大陆东岸降水较，大陆西岸降水较；3、规律三在中纬度地区，大陆内部降水较，沿海地区降水较。多少递减多少少多1、世界年降水量分布的一般规律（1）影响的主要因素是什么？2、世界年降水量分布的一般规律（2）和（3）影响因素是什么？拓展延伸1、下列关于降水的说法，正确的是（）。（达成目标1）A、降水就是降雨B、降水包括雨、雪、冰雹等多种形式C、降水与人们的的生活关系不大D、有雨必定有云，有云就会有雨2、在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量。（达成目标3）...
