下载后可任意编辑二年级数学上册认识时间教案人教版案例二年级数学上册认识时间教案人教版1教学目标：1、使学生会读、写几时几分。2、使学生知道1时=60分。3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培育学生的探究意识和合作学习意识。4、培育学生珍惜时间的意识和习惯。教具、学具准备：多媒体课件、钟表模型。教学重点：1、能准确数分(5分5分地数);2、能认、读、写几时几分。教学难点：1、概括认识时间的方法;2、正确认识几时几分。教学过程：一、情景再现，导入新课1、这是什么声音?钟表可以告诉我们什么?今日老师带领同学们到时间王国继续探究有关时间的神秘(板书课题：认识时间)下载后可任意编辑二、探究沟通解决问题(一)认识钟面1、走时时间王国，要想了解关于时间的神秘我们得先认识钟面，请同学们认真观察，看看钟面上有什么?一边演示，一边提问：A、12个数字把钟面分成了多少个大格?我们来数一数B、一个大格被短线分成几个小格?一共有多少个小格?2、你是怎样数的?(二)认识分1、分针走一圈是多少分?你能记住每个刻度数字表示几分吗?和同桌说一说(三)认识时1、看龟兔赛跑竞赛，说说谁赢了?分针走一圈是多少?当分针走一大圈的时候时针走多少?时针走一大格时间是多少?认识：1时=60分。(四)读时间1、我们认时间的时候，不仅要看分针，而且要看谁?2、这是几时?你是怎么看出来是8时的?3、这是几时几分?8：05写时间：生说师写那么这个时间在电子表上怎样表示呢?我们来看，因为下载后可任意编辑是5分，不满10分，所以我们在小圆点右边的第一位，添写一个零。(板书：8：05)这个时间我们还可以写做8时05分。(板书：8时05分)像这样的时间，你们会写吧。4、读写：11：30和3：45总结读时间的方法我们要先看时针，再看分针，时针走过几就是几时，分针走了几个小格就是几分。三、练习反馈1、连一连2、写一写：91页1题小红的一天3、学会了读写时间，你们兴奋吗?老师也很兴奋，我们一起听1分钟的歌曲。4、你觉得1分钟的时间怎么样?虽然一分钟很短暂，但只要你不浪费他，我们可以做很多事情，希望大家能珍惜每一分钟，做时间的小主人，能做到吗?5、小游戏：时间列车时间过得可真快，我们要结束时间王国之旅回家了，用我们手中的智慧卡乘座时间列车回家吧!二年级数学上册认识时间教案人教版2一、我会填。1、在钟面上，时针从7走到8的时间是()小时，时针下载后可任意编辑走1小时，分针正好走()圈，是()分。钟面上一共有()个大格，()个小格。2、时针指在4上，分针指在12上，表示()时。分针从12走到12，是()分，是()小时。3、7时30分到10时30分，经过()小时。时针从7到11，经过了()小时。分针从2走到6，共走了()分钟。4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是()时()分，课间休息10分，第二节是()时()分上课，()时()分下课。5、1小时=()分，120分=()时6、()时整，时针、分针重合。7、学校秋游，8：00出发，9：10到达，路上用了()时()分。8、上午8：00开始下雨，下了4个小时，()时雨才停止。二、填上合适的时间单位1、一节课的时间是40()。2、小学生每天在校时间是6()。3、看一场电影要2()。4、工人叔叔每天工作8()。5、从上海坐火车到北京要17()。6、李勇从家走到学校要15()。下载后可任意编辑7、我们放学的时间是11()30()。三、推断。1、分针走一圈是1分。()2、晚上7时新闻联播开始。()3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分。()4、钟面上最短的针是分针。()5、电子表上显示6：45就是6时45分。()6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。()7、妈妈每天工作8小时。()四、在钟表盘上拨出下列时刻1、5：559：3512：009：003：002、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：钟面上时针和分针形成形成直角的是：五、拓展延伸：1、博物馆开放时间是上午8：00~下午4：30。(1)现在是7：35，离开放还有多长时间?(2)小明从家到博物馆要走25分钟，小明8：20从家出发，他到博物馆是什么时候?博物馆已经开放了多长时间?2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间?下载后可任意编辑3、锯一根木头，每锯一段要用8...
