湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学七年级政治下册 4.2.1 创造财富 融洽人际关系导学案 湘教版VIP专享VIP免费

第二节诚信的价值第1课时创造财富融洽人际关系课堂目标导航1．理解诚信可以创造财富和融洽人际关系。2．懂得要去做一个诚信的人。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：诚信作为一种重要的道德品质，可以帮助我们创造财富和融洽人际关系。○填一填：诚信对于所有人来说都是弥足珍贵的，它使人与人的关系变得和谐，使心与心靠得更近，使个人成功的道路变得坦荡。诚信可以帮助我们创造财富，融洽人际关系。○查一查：因诚信而致富的故事和因欺诈而衰败的故事。因诚信而致富的故事有很多，李嘉诚就是最好的例证；而因欺诈而衰败的教训也很多，令人震惊的三鹿奶粉事件、双汇火腿的瘦肉精事件都是欺诈的典型事例，对企业所造成的损失是不可估量的。课堂导学方案【感悟生活】生：学习活动回顾自己的生活，你是否感受到诚信带给你的好处？如果有，把你的故事说给大家听听：师：教学建议1．可以采用一个诚信创造财富的典型事例导入。2．再现和反思自己过去的生活，自己在诚信方面做得如何，有何感受，然后相互交流。3．点评，然后小结：诚信是一种弥足珍贵的道德品质，它是无价的，同时又是有价值学习方法：1．认真阅读教材，理出知识要点；2．讨论交流；3．联系自己的生活进行思考。的。【明确规范】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．诚信可以创造财富。2．诚信可以融洽人际关系。师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。2．学生口头或上黑板展示自己的观点，并相互补充，然后教师评价。3．师生共同探究：诚信就是财富吗？◎小贴士：No.1一定要采用小组合作学习的形式，联系自己的生活实际来探究哦！No.2观点提示作为一种可贵的道德品质，可以说，诚信就是财富，是一种宝贵的精神财富。非但如此，现代经济是信用经济，在市场经济环境中，信用是一种最为宝贵的财产，可以帮助我们创造更多的财富。所以，无论从哪一个角度来说，诚信都是财富。【深化体验】生：学习活动再现一个自己经历过的典型的生活情境（或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：情境例示15年前，三鹿奶粉独领全国市场风骚。然而，谁能想到，这个奶粉行业的巨人却因三问题探究：诚信就是财富吗？聚氰胺轰然倒塌了。任何事件的背后都有它必然的成因，无数案例表明，企业如果不守信用、不讲信誉，践踏道德，就会造成内部人心涣散、效益滑坡；外部恶名远扬，终究会轰然倒地，退出历史舞台。三鹿集团董事长田文华也因此身败名裂，锒铛入狱。从三鹿奶粉的兴衰，我们读懂了什么？2．“感悟”提示：从三鹿奶粉的兴衰，我们可以看出一个企业成败的关键在于是否讲求诚信，做人亦是如此。3．点评，然后小结：人无信不立。无论是为人还是处事，我们都应诚实守信。【尝试实践】生：学习活动今后遇到这样的情况，你会怎样去做呢？1、坐出租车时拾到别人遗失的东西（手机或钱包等物品），你会。2、买东西时对方多找给了你钱，发现后你会。3、如果你的好朋友要你在考试的时候帮他作弊，你会。师：教学建议1．此环节“导行”主要是引导学生将诚信落实在具体的行动中。并将这种道德观念内化为自己的道德品质。2．可以由学生自己创设一个未来生活的情境，思考并写出自己准备怎么做。3．点评，然后小结：诚信不是口号，而是要落实在具体的行动中，做到人人讲诚信，事事讲诚信，我们的生活就会更美好。课堂小结方案生：学习活动通过学习，我明确了本堂课的：知识点是；重点是难点是易错点是◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1．注意环节过渡自然、流畅。2．注意收集学生疑问，及时解决疑问。3．对学生所探讨的答案，评价时注意把学生互评与教师评价结合起来。课堂评价方案1．我国一些企业因为诚信缺失导致的直接或间接经济损失5855亿元，相当于我国年财政收入的37%，我国国民生产总值每年因此减少2个百分点。这表明（）Ａ.诚信与创造财富没有关系Ｂ.诚信就是金...