下载后可任意编辑中小学校德育特色创新与进展实施方案为深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步落实《韶关市中小学校德育特色创新与进展实施方案》，努力营造良好的育人环境，不断提高我县学校德育工作的针对性和实效性，促进我县德育特色创新与进展，特制定本实施方案。一、指导思想以《国家中长期教育改革和进展规划纲要2024～2024》关于“育人为本，德育为先”为指导，在《韶关市中小学校德育特色创新与进展实施方案》的框架内，以理念生根、文化落地为着力点，以“厚德”、“弘善”、“感恩”、“励志”为主题等文化要素，以落实德育常规为基础，以中小学特色学校和校园文化建设为抓手，以“政德”、“师德”、“学德”建设为重点，以德育工作绩效评估为引领，努力践行“五个用心”（用心服务、用心办学、用心育人、用心学习、用心育儿），积极实施素养教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。二、总体目标下载后可任意编辑1.在全县中小学校树立“厚德弘善，感恩励志”为核心的德育特色创新与进展工作理念，遵循不同年龄阶段学生的品德形成和进展的特点及规律，讲求方法，突出特色注重实效，进一步建立健全中小学德育工作体系，创新和进展中小学德育工作模式，努力打造有翁源特色的各中小学德育品牌，探究出有推广价值的实践经验和理论成果。2.以“厚德弘善，感恩励志”为主题，进一步强化德育促进学校整体进展的观念，深化德育绩效评估考核，法律规范德育管理，以特色学校建设为抓手，培育一批促进德育创新进展的骨干力量，建设一批特色鲜亮的中小学德育特色学校，整体提高中小学德育工作的实效性和影响力。三、具体目标和任务以《韶关市中小学校德育特色创新与进展实施方案（2024-2024年）》为指导，结合我县德育工作实际，“常规”与“特色”两手抓，在常规中创新。以特色学校和学校文化建设作为统领，通过德育绩效管理进一步落实德育常规，努力创新德育内涵，积极打造“全员化德育”、“序列化德育”、“常规化德育”、“主题化德育”，使学校德育逐步走上“系列化、生活化、课程化、特色化”的进展轨道，形成以“厚德、弘善、感恩、励志”为文化主题，以特色学校和学校文化建设为统领的德育体系。（一）确保两条底线。一是努力预防青少年违法犯罪，下载后可任意编辑确保中小学生违法犯罪率为零。二是努力预防学校安全责任事故，确保不发生重大安全责任事故。（二）完善两项制度。一是完善中小学校德育工作绩效评估考核制度，根据《广东省德育工作绩效评估考核实施方案》，全面考核德育工作，促进学校提高德育工作绩效；二是完善学校德育常规管理制度，根据《翁源县中小学校德育工作操作指南》，建立健全学校德育常规管理工作体系，促进学校提高德育工作法律规范化和科学化水平。（三）推动“三德”（“政德、师德、学德”）建设。以“明德、立德、弘德”为立足点，厚“政德”树正气，打造高效务实管理机构工作作风；尚“师德”强素养，塑造高尚老师团队，大力弘扬“厚德笃行、立已育人”韶关教育精神，进一步加强德育干部队伍建设和班主任队伍建设。重“学德”精品质，培育德品优学生，以理想信念教育为核心，以培育学生做人、做事、学习“三个习惯”为重点内容，加大心理健康教育力度，培育有道德、品行优的学生。（四）抓好五项主题教育。抓好“文明礼仪、习惯养成”、“感恩励志”、心理健康、法制、社会主义核心价值观的主题系列活动。（五）深化“五个建设”。继续推动班集体和班级文化建设、德育特色项目建设和校园文化建设、班主任素养下载后可任意编辑与能力建设、“书香校园”建设、德育课程化建设。四、实施内容（一）以“明德、立德、弘德”为立足点，推动“政德”、“师德”、“学德”的三德建设。1.厚“政德”树正气，打造高效务实机关。“行政道德”包含政治意识、职业道德、工作效率、服务态度和行政执行力等内容。围绕增强学校自主进展意识和能力，进一步更新观念，法律规范行政职能，加强机关自身建设，调整政校关系，转变...
