八年级物理双休日学习手册—压强（一）学案苏科版VIP免费

初二物理双休日学习手册——压强（一）【复习目标】1．知道什么是压力，会画压力的示意图。2．知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。3．明确增大或减小压强的方法,能用于分析实际问题。【复习流程】考点一.压力1.定义：叫做压力。2．压力的三要素：（画出下列各图中物体对支持面的压力示意图）（1）压力的作用点：（2）压力的方向：（3）压力的大小：写出a、b、c、d中AB所受压力F的大小(物体的重力为G，注意区分压力和重力)3．压力的作用效果:（如图）能使物体发生。且（甲或乙）作用效果明显。考点二.探究压力作用效果与那些因素有关1．压力的作用效果与和有关。例题1：小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，利用海绵做了如图甲、乙所示实验。（1）实验能够得到的结论是；（2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验，并于实验进行比较得到的结论是。ABF=(a)F=(b)F=(c)F=(d)F=(e)111（3）以上实验我们是通过来反映压力的作用效果。这种方法我们称为转换法，请举例我们还有那些实验采用了这一种实验方法。考点三.压强（概念、计算、单位及物理意义）1.意义：压强是表示的物理量。2.定义：叫做压强。3.压强的计算公式：。公式变形：；。4.压强的国际单位：，1Pa＝N/m2表示面积为1m2的物体受到N的压力。例题2：（09中考）侧放于水平地面上的石柱，宽为0.4m，侧面积为0.15m2，质量为150kg，g取10N/kg．求：（1）石柱的重力；（2）石柱的密度；（3）石柱对水平地面的压强．例题3：若例题2中的石柱平放或竖放，则它对地面的压强如何变化（减小还是增大）？为什么？例题3例题3例题4例题4例题4：若将图中的石柱沿虚线方向切去上部分，剩余的部分对水平地面的压强如何变化？为什么？若将图中的石柱上再放置一小石块，那对水平地面的压强如何变化？为什么？考点四.压强的变化问题总结：由以上例题我们可以总结出：增大压强和减小压强的方法有：增大压强的方法：、减小压强的方法：、例题5.一块长方体砖块沿下图三种方法切去1/2，则剩余砖对地面的压力和压强将发生怎样的变化？例题6.若将上图c中沿竖直方向任意切去左部分，剩余部分对地面的压强怎样变化？总结：实心柱体对水平面的压强与和有关。课堂练习1.如图，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是()A、F变大，P变大B、F不变，P变大C、F变大，P变小D、F不变，P变小2.图所示的各事例中，为了增大压强的是：（）3.如图两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（）A.F1=F2B.F1＞F2C.p1=p2D.p1＞p24.水平桌面上放着等质量的铜、铁、铝三个实心立方体，它们对桌面压强最大的是（）A．铜块B.铁块C.铝块D.一样大5.如图，在水平桌面上放着三个铝制实心的圆柱体，它们的质量分别是100克、130克、170克，它们对桌面的压强大小判断正确的是：()A。甲最大B。丙最大C．一样大D。条件不足，无法判断6.如图a、b、c为高度相等，分别同种材料组成的实心柱体，其中对水平地面压强最大的是（）abcabcABCDA.a柱体B.b柱体C.c柱体D.一样大7.如图a、b、c为高度相等，分别由铜、铁、铝三种不同材料组成的实心柱体，其中对水平地面压强最大的是（）A.a柱体B.b柱体C.c柱体D.一样大8.如图，四块相同的木块放置在水平地面上：如按图中阴影部分掉并取走，则剩余部分对水平地面的压强最大的是（）9.α、b两个由同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma：mb＝3：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa：pb等于（）A．l：1B．3：5C．5：3D．9：2510.如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（）A.P甲∶P乙=8∶1B.P甲∶P乙=4∶1C.P甲∶P乙=2∶1D.P甲∶P乙=1∶111.如图，A、B两个不...