一、目标认定、预习感知（知识的首次生成过程）(阅读教材48页－52页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)。思考：我国环境保护的法律体系的组成以及如何为保护环境做贡献？（1）观察课本P48我国的环保法律体系，了解我国的环保法律体系的组成。（2）是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有地位；目前我国已形成以＿＿＿为基础，以＿＿＿为主体的环保法律体系。这为＿＿＿、＿＿＿环境提供了法律依据。（3）阅读课本P49相关链接，了解我国环境保护的基本原则和有关法律规定。（4）青少年为保护环境做贡献，该如何做？①要学习，了解，认识，树立。②学习和宣传及，不做的事，要运用法律手段，反对和制止。③我要落实环保行动，例如、、等。④积极参加保护环境的公益活动，例如、、等。二、自学效果检验：（尝试运用课本知识点分析课本材料，解决有关问题。）1、仔细观察教材P48“我国广义的环保法律体系”图表，并结合教材正文和相关链接的知识说明，分层次描述一下我国的环保法律体系。2、讨论：“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？课题依法保护人类共有的家园课型预习展示课执笔人杨帆审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语凡事预则立，不预则废。学习目标1、情感态度价值观：树立可持续发展的意识，增强依法保护环境的意识，为依法保护环境尽到自己应有的责任。2、能力目标：认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。3、知识目标：了解我国环境保护的法律法规和基本原则，懂得环保行动中的责任。教学重点我为保护人类共有的家园做贡献。教学难点我国已形成环境保护法律体系及环保原则。教学方法自主探究式3、讨论：我们如何为保护人类共有的家园做贡献？三、合作研讨、展示交流（系统知识生成）：材料：地球是人类唯一能够依赖的生命支持系统。我们无时无刻不享受到地球为我们提供的“服务”:新鲜的空气、纯净的水、多样的环境与多样的食物，使我们悠游其中而浑然不觉。即使是使用最先进的科学技术和付出最高昂的代价，人类还是无法有效地复制出地球这样一个生物圈，哪怕是小小的一部分。（1）你能说出你所在的地方还有哪些环境问题吗？（2）请你出个好主意，提出一些解决的办法。（3）环境保护需要在一个法律健全的社会环境中运行，请至少写出4个环境保护方面的法律名称。（4）谈谈自己如何为建设“绿色家园”作贡献。四、整理归纳、构建知识体系：五、教学反馈：单项选择题：1、我国从1999年起开始进行退耕还林工作试点。而当年的统计显示，全国因水土流失、乱砍滥伐等原因，荒漠化土地已达267.4万平方公里。至2003年，国务院颁布的《退耕还林条例》正式实施，全国累计完成任务9000多万亩。实行退耕还林（）.A.有利于再造秀美山川，从根本上解决荒漠化扩展之势.B.表明我国把保护资源环境作为一切工作的中心.C.是统筹人与自然和谐发展的科学发展观的具体体现.D.有利于解决我国人均耕地面积不足的劣势.2、2005年2、3月，四川化工股份有限公司违法排污，造成直接经济损失约为3亿元，下游百万群众饮水中断26天，恢复生态需要5年的特大污染事故。4月，重庆天原化工总厂因设备陈旧和处置不当，发生氯气泄漏和爆炸事件，造成多人伤亡失踪，15万人被紧急疏散。这些深刻的教训告诉我们（）.A.我国目前的环境形势依然相当严峻，不容乐观B.必须加强环境法规和知识的教育，提高全体人民的环境意识.C.来自人口众多的压力，对我国生态环境构成了最大的威胁.D.必须坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，落实保护环境的基本国策.3、世界上80%的原始森林已荡然无存了，森林正以每天375平方千米的速度消失，每年小时的森林面积合起来大约有14万平方千米，接近一个山东省的面积，我国是世界上森林面积覆盖率最低的国家之一，据此，你认为我们应该（）①多植树造林.②依法严厉禁止乱砍滥伐，关闭所有木材交易市场.③注意森林防火.④全面停止天然林木的采伐.A.①③④B.②③④C.①④D.①③4.以下措施不利于人与自然和谐共处的有（）①围湖造田.②讲究卫生，推广使用一次性筷子.③退耕还林、还草.④建立自然...
