下载后可任意编辑幼儿园大班教案《日历》幼儿园大班教案《日历》1设计意图：大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、操作和抽象概括能力不断提高，同时，大班幼儿对喜爱和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自己的探究尝试获得新的知识经验。“认识日历“这个活动，符合幼儿的现实需要，适合大班幼儿的现有水平日历对幼儿来说并不陌生，是幼儿生活中非常熟悉的事物认识并能正确的使用日历对大班幼儿来说非常需要。为了顺应孩子们的探究需求，我设计了“认识日历”这一活动试图让孩子们在沟通、游戏、探究中尝试获得新的知识经验。活动重点：帮助幼儿在已有经验的基础上，认识日历，学会看日历。教学难点：帮助幼儿了解日历并运用日历查找自己需要的信息。活动目标：1、认识日历，了解日历基本信息，学会看日历。2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。活动准备：下载后可任意编辑PPT课件、PPT游戏课件、自制可分解组合日历活动过程：01听故事，引出日历。1、今日，老师要给你们介绍一位新朋友，她的名字叫苏里。苏里的爸爸妈妈非常疼爱她，可是她依旧觉得生活好像并不完美，于是，她决定要拿起行李去旅行。2、在苏里的旅行箱里，有一件很特别的行李，会是什么呢？一起来看一下，并帮助苏里整理。提问：请你们认真看手里都有都拿到了什么？这件特别的行李会是什么？你从哪里看出来的？02整理日历。1、梳理日历中都有哪些重要组成部分。重点句子：这有可能是一本日历，因为日历里有年（月、日、星期）。2、那我们一起来帮苏里把日历整理好。重点提问：年：这会是哪一年的日历呢？原来日历里会告诉我们这是哪一年的日历。月：一年里一共有多少个月呢？这些月有什么不一样吗？12个月，有的大有的小，分别叫做大月、小月和平月。日：你们手中的数字卡里每个月都有多少天？31天、30天、28天。了解大月、平月、小月，并顺序整理好。下载后可任意编辑小结：日历里会告诉我们这是哪一年的日历，一年有12个月，分为大月、小月和平月，分别有31、30、28或29天。03运用日历并找到今日和自己的生日。1、日历整理好了，苏里非常感谢你们。提问：日历整理好了，那你们知道日历有什么用吗？2、帮助苏里找到今日的日期，并在日历上标注出来。小结：原来，要想在日历上找到某一天，首先要知道这一天是几月几日，然后先找到月，在从这个月里面找到日，就可以在日历上找到这一天。3、苏里出发去旅行，却感觉孤独，缺少朋友和亲人的陪伴，于是又回到了大家身边，并且给每个人都带了生日礼物。请幼儿在苏里的日历卡上找到自己的生日，并请几名幼儿与大家分享，巩固练习运用日历找日期。04运用日历进行“抽奖”游戏。游戏规则：等会儿大屏幕上会出现一个大转盘，转盘上会有国庆节、妇女节、儿童节、元旦等节日，当你们喊“开始”时，苏里将会为你们转动转盘。当你们喊“停”时，苏里会停下转盘，指针停在哪个节日上，请你们快速的在日历卡上找到这一天是几月几日星期几。下载后可任意编辑05了解日历的多种形式。1、你们还见过什么样的日历？小结：一页显示一天叫日历、一页显示一周叫周历、一页显示一月叫月历、一页显示一年叫年历；还有挂在墙上的挂历、放在桌子上的台历、电子日历、手机日历；日历非常有用，而且形式多种多样。课后延伸活动设计1、幼儿与父母一起在日历上找到20xx年的春节是几月几日星期几。幼儿园大班教案《日历》2对于日历，大班幼儿需要结合重大节日及生活经验，在反复观察、验证中熟练掌握。幼儿通过工作日与周末、每个月的节日与四季的变化，感受到时间的一去不复返，进而树立珍惜时间的意识。可以通过建立“班级生日册”的方式，引导幼儿记住自己和他人的生日并学会运用日历借助重大节日和活动，让幼儿在多次翻阅査找中了解日历的内容和作用，解决生活中的问题。幼儿在査阅讨论游戏竞赛、设计制作等活动中逐步了解日历的作用。1．初步认识日历中不同符号的意义，知道一年有12个月，一个星期有7天及它们的排列顺序。2．学习看日历的方法，能迅速找出日历中的具体日期。3．通过制作班级生日册，萌发关爱身边人的情感。下载后可任意编辑1．...
