下载后可任意编辑校园课间体育活动的总结范文【篇一】校园课间体育活动的总结范文“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和进展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素养的重要组成。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上，培育学生德、智、体、美的和谐进展，充分体现了素养教育的全体性、全面性和学生进展的主动性。一、更新观念、提高认识开展课间活动可以让老师都切实感到它是素养教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参加、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。二、精心设计，科学实施。大课间活动虽然是师生共同参加的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜爱大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，分管行政和体艺组老师、班主任走到学生当中，参加学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要下载后可任意编辑求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把欢乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。2、活动内容与形式：整个大课间活动25分钟，分为集结队伍，阳光校园集体舞、校园动感五环操。第一环节集结队伍：学生在《三大纪律八项注意》音乐中情绪饱满的走向划定的班级活动区域，在节奏伴随下轻松的律动中调整队列，准备下一个环节的活动。第二环节广播操：阳光校园集体舞全校整齐划一，表现我们南山小学生锻炼身体，放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。第三环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最后，在轻音乐中，倾听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。三、领导重视、加强管理、群策群力我校大课间能逐步走上科学化、法律规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组下载后可任意编辑组长由校长亲自担任，组员有各班班主任和配班老师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由大队委对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。【篇二】校园课间体育活动的总结范文健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推动“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实《市人民政府教育督导室、市教育局关于开展“阳光体育活动”和“减轻学生课业负担”专项督导检查的通知》精神，仔细开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我欢乐”，提高身体素养，磨练坚强性格，培育集体观念和团队精神，促进身心全面健康进展。现在将工作总结如下：一、仔细组织，提高认识我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活下载后可任意编辑动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，老师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。二、落实举措，加强监管1、我校根据上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁老师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼;2、用好大课间，在10：00-10：40各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体老师参加，分管...
