第14课难忘九一八【学习目标】1.了解九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。2.思考与探究“西安事变发生后，中国共产党为什么主张释放蒋介石，和平解决西安事变”，培养我们从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。3.认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，树立爱国主义精神和民族责任感。【预习导学】一、九一八事变1、九一八事变（1）、时间：。（2）、经过：日本侵略军炸毁了一小段铁轨，制造了事件，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰城。（3）、结果：蒋介石下令，不到半年，全部沦于敌手。2、局部抗战的开始：东北人民和未撤走的东北军部队，组织起，抵抗日军的侵略。中国共产党派等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的开始了二、西安事变1、背景：在中华民族生死关头，中国共产党提出建立的主张。2、经过：年月日，、在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”。要求停止内战，联共抗日。3、结果：。4、影响：标志着基本结束，初步形成。【合作探究】理解运用历史——体验感悟、讨论、互动探究一、预习反馈：组内交流预习中的不明白的问题，仍不明白的由组长汇总。二、探究交流：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）1、日本侵略者侵略东北，为什么先制造柳条湖事件？提示占领中国东北、进而独霸中国，是日本蓄谋已久的。为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论，日本精心策划了柳条湖事件。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。2、西安事变发生后，中国共产党为什么主张释放蒋介石，和平解决西安事变？提示西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使虎视眈眈的日本有机可乘，从而有利其进一步独霸中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变。【达标检测】1、九一八事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是：（）A、敌我力量对比悬殊B、东北守军战斗力低下C、蒋介石采取的不抵抗政策D、日军为侵华作了长期准备2、中共制定停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线政策的主要依据是：()A、中国的民族危机空前严重，中日矛盾发展成为中国社会的最主要矛盾B、国民党内部分化加剧，多数国民党将领要求与共产党合作C、国共矛盾仍然是中国社会的最主要矛盾D、国共两党的矛盾已经解决3、1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是：()A、为了打回东北老家B、为了引起全国轰动C、为了争夺国家的最高统治权D、为了逼蒋联共抗日4、西安事变发生后，中国共产党派到西安调停的是()A．毛泽东B．周恩来C．张学良D．杨虎城5、西安事变之所以和平解决，主要是因为()A、中、日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾B、张学良、杨虎城的和平意愿C、中共方面作出的巨大的努力D、蒋介石先生作出了重大让步【拓展延伸】6、阅读问题，回答问题。无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。——蒋介石给张学良密电（1）材料一是出现在哪一重大事件前后？（2）材料一的态度如何？（3）此态度造成了怎样严重的恶果？参考答案1、C2、A3、D4、B5、A6、（1）九一八事变（2）对日本侵略不抵抗（3）东北三省沦陷第15课“宁为战死鬼，不做亡国奴”【学习目标】1、了解七七事变、南京大屠杀的史实。2、思考与探究南京大屠杀给人类怎样的启示？当今日本右翼势力企图掩盖南京大屠杀的真实情况的目的是什么？作为中国人应如何看待这一现象？3、认识到日本的对华战争是一场残酷的侵略战争，要树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。【预习导学】一、血染卢沟桥1、概况：年7月7日，日军向卢沟桥中国守军发起进攻，并炮轰城。2、抵抗：国民党二十九军英勇抵抗，二十九军副军长、一三二师等指挥部队奋起抵抗，先后为国捐躯。3、结果：抗日战争从此爆发，平津地区相继沦陷。4、抗日民族统一战线的...
