第十二章第一节动能势能机械能(二)学校班级姓名日期一、学习目标：1．进一步理解能量的概念，知道动能和势能统称为机械能；2．通过观察和实验，认识并理解动能和势能的转化过程；3．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象；4．通过观察和实验，培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。二、预习交流：1．同学们交流预习中的困惑。2．在预习时，从所观察的实验中得到了什么？三、互动突破：(一)机械能定义：在物理学中，我们把动能和势能统称为。一个物体可能同时具有动能和势能。理解：1、机械能=+；2、能量的多少可以用功来计算，所以能量的单位与功的单位相同，都是；3、动能的大小与质量和速度有关，重力势能的大小与质量和被举高的高度有关，而速度的大小与参照物的选取有关，高度与所选的参照平面有关，二者都具有相对性。例1：请判断下列物体具有的机械能的形式：1、悬挂着的电灯，具有；2、操声上滚动的足球，具有；3、被压弯的钢尺，具有；4、空中飞行的小鸟，具有；5、上紧发条后而运动的玩具汽车，具有；(二)动能势能的相互转化活动：观察摆球的动能和势能的转化观察与思考：讨论完成P34填空，分析：1、摆球由O’点运动到A点，再由A点向O’点运动时，有个瞬间的，此时动能为J；2、我们观察到，实际摆球在左右摆动过程中幅度越来越小，可能的原因是什么？；3、思考并说明P35中各图有关动能和势能的转化情况；例2：一架农用飞机正在给农田进行空中播种，为了播种均匀，飞机的高度、速度必须保持不变，那么在播种过程中，飞机的动能，重力势能；种子从空中落下，动能，重力势能，从能量的转化角度来看是能转化为能。例3：P37WWW第4题：分析：皮球从高空自由落下时，是能转化为能；接触地面后到弹起前，是能转化为能；反弹时到离开地面之前，是能转化为能；离开地面后向上运动，是能转化为能。(三)生活物理社会阅读理解：大海中蕴藏的机械能四、总结提升：五、当堂训练：1．动能和势能统称为，空中飞行的球重力势能为5J，动能为4J，此时球具有的机械是2．下列物体：A挂在屋顶上的电灯；B被拉开的弹簧；C空中飞行的小鸟；D在溜冰声滑行的运动员；E从斜坡上滚下的石头；F在平直公路上行驶的汽车。其中具有动能的是：，只具有势能的是：，既有动能又具有势能的：（填写序号）3．运动员射箭是用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的能转化箭的能，箭在空中向上飞行的过程，箭的能增大。4．我们玩溜溜球时发现，如果不用力将球向下掷出，球就不能自动回到手中。⑴溜溜球在竖直平面内上下运动，这可以说明的一个物理问题是：⑵溜溜球每次上升的高度都比前一次要低些，产生此现象的原因是：5．下面的现象中属于动能转化为重力势能的是（）A．小刚用弹弓上形变的橡皮条将“子弹”弹射出去B．小明脚踩滑板从高处滑下C．上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台D．了弹水平穿过鸡蛋的瞬间6．汶川地震后的5月14日，我空降兵15位勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高跳伞执行侦察营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖，跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（）A．重力势能增大，机械能增大B．重力势能减小，机械能增大C．重力势能减小，机械能不变D．重力势能减小，机械能减小7*．跳水运动是奥运会的正式比赛项目，我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。比赛中，跳水运动员从腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，在整个空中运动的过程中，运动员的（）A．动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能不变B．动能先增大后减小，重力势能先减小后增大，机械能不变C．动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能增大D．动能先增大后减小，重力势能先减小后增大，机械能减小8．说理：简要分析一下在拉弓射箭过程中，弓拉得越满，箭射得越远的原因。第十二章第一节动能势能机械能(二)导学案课后作业学校班级姓名日期一、第一节第1课时课后巩固：1．物体由于＿＿＿具有的能量叫动能；物体由于被举高而具有的能量叫＿＿＿＿＿＿；物体由于发生弹性形变而具有的能量叫＿...
