第十二章第一节动能势能机械能(二)学校班级姓名日期一、学习目标:1.进一步理解能量的概念,知道动能和势能统称为机械能;2.通过观察和实验,认识并理解动能和势能的转化过程;3.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象;4.通过观察和实验,培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。二、预习交流:1.同学们交流预习中的困惑。2.在预习时,从所观察的实验中得到了什么?三、互动突破:(一)机械能定义:在物理学中,我们把动能和势能统称为。一个物体可能同时具有动能和势能。理解:1、机械能=+;2、能量的多少可以用功来计算,所以能量的单位与功的单位相同,都是;3、动能的大小与质量和速度有关,重力势能的大小与质量和被举高的高度有关,而速度的大小与参照物的选取有关,高度与所选的参照平面有关,二者都具有相对性。例1:请判断下列物体具有的机械能的形式:1、悬挂着的电灯,具有;2、操声上滚动的足球,具有;3、被压弯的钢尺,具有;4、空中飞行的小鸟,具有;5、上紧发条后而运动的玩具汽车,具有;(二)动能势能的相互转化活动:观察摆球的动能和势能的转化观察与思考:讨论完成P34填空,分析:1、摆球由O’点运动到A点,再由A点向O’点运动时,有个瞬间的,此时动能为J;2、我们观察到,实际摆球在左右摆动过程中幅度越来越小,可能的原因是什么?;3、思考并说明P35中各图有关动能和势能的转化情况;例2:一架农用飞机正在给农田进行空中播种,为了播种均匀,飞机的高度、速度必须保持不变,那么在播种过程中,飞机的动能,重力势能;种子从空中落下,动能,重力势能,从能量的转化角度来看是能转化为能。例3:P37WWW第4题:分析:皮球从高空自由落下时,是能转化为能;接触地面后到弹起前,是能转化为能;反弹时到离开地面之前,是能转化为能;离开地面后向上运动,是能转化为能。(三)生活物理社会阅读理解:大海中蕴藏的机械能四、总结提升:五、当堂训练:1.动能和势能统称为,空中飞行的球重力势能为5J,动能为4J,此时球具有的机械是2.下列物体:A挂在屋顶上的电灯;B被拉开的弹簧;C空中飞行的小鸟;D在溜冰声滑行的运动员;E从斜坡上滚下的石头;F在平直公路上行驶的汽车。其中具有动能的是:,只具有势能的是:,既有动能又具有势能的:(填写序号)3.运动员射箭是用力将弓拉开,在放开箭的瞬间,弓的能转化箭的能,箭在空中向上飞行的过程,箭的能增大。4.我们玩溜溜球时发现,如果不用力将球向下掷出,球就不能自动回到手中。⑴溜溜球在竖直平面内上下运动,这可以说明的一个物理问题是:⑵溜溜球每次上升的高度都比前一次要低些,产生此现象的原因是:5.下面的现象中属于动能转化为重力势能的是()A.小刚用弹弓上形变的橡皮条将“子弹”弹射出去B.小明脚踩滑板从高处滑下C.上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台D.了弹水平穿过鸡蛋的瞬间6.汶川地震后的5月14日,我空降兵15位勇士不畏牺牲,勇敢地从4999m的高跳伞执行侦察营救任务,为上级决策提供了第一手资料,为组织大规模救援赢得了宝贵时间,受到了中央军委的通令嘉奖,跳伞勇士在空中匀速下落的过程中,他的()A.重力势能增大,机械能增大B.重力势能减小,机械能增大C.重力势能减小,机械能不变D.重力势能减小,机械能减小7*.跳水运动是奥运会的正式比赛项目,我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。比赛中,跳水运动员从腾空跳起向上运动后再向下落入水中,若不计空气阻力,在整个空中运动的过程中,运动员的()A.动能先减小后增大,重力势能先增大后减小,机械能不变B.动能先增大后减小,重力势能先减小后增大,机械能不变C.动能先减小后增大,重力势能先增大后减小,机械能增大D.动能先增大后减小,重力势能先减小后增大,机械能减小8.说理:简要分析一下在拉弓射箭过程中,弓拉得越满,箭射得越远的原因。第十二章第一节动能势能机械能(二)导学案课后作业学校班级姓名日期一、第一节第1课时课后巩固:1.物体由于___具有的能量叫动能;物体由于被举高而具有的能量叫______;物体由于发生弹性形变而具有的能量叫_...