下载后可任意编辑幼儿园大班教案老鹰捉小鸡幼儿园大班教案老鹰捉小鸡1游戏目标：1、进展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。2、乐于参加游戏、体验合作游戏的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰，音乐：小鸡进行曲。游戏过程：（一）调动幼儿的前期经验，激发幼儿主动参加游戏的积极性。师：你们玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吗？今日娇娇老师也要和你们玩这个这个游戏，我来老鹰，请陈老师来当母鸡妈妈，准备好了吗，游戏开始了。（二）开始游戏，进展能力，体验乐趣。1、第一次游戏：初次游戏，了解游戏玩法与规则。玩法：游戏规则（假如遇见老鹰或听到老鹰音乐时我们要快速团结在一起，快点躲在鸡妈妈的后面，后面的小下载后可任意编辑鸡要捉紧前面小鸡的衣服，老鹰要绕过母鸡到后面去捉小鸡，母鸡要张开翅膀保护小鸡，假如被老鹰拍到或捉到就临时离场，直到音乐结束。指导要点：引导幼儿了解游戏玩法与规则，懂得躲闪不被老鹰捉住。提醒幼儿抓紧前面小朋友的衣服不要掉队不要互相推挤，懂得避让，不要被老鹰抓住，注意安全。评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。2、第二次游戏：尝试游戏新玩法，了解游戏新玩法与规则。玩法：（老师当老鹰，请陈老师当母鸡）游戏规则：当听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，直到母鸡妈妈找食物回来，母鸡妈妈喊：“宝宝们，快躲到妈妈身后来，小鸡们才能马上躲在妈妈后面一个跟一个搭肩，直到音乐结束，游戏停止。指导重点：1、了解游戏新玩法与规则，引导幼儿思考小鸡怎样躲闪、变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，不被老鹰捉住。2、游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。3、第三遍游戏：幼儿自由分组玩游戏。玩法：请幼儿当母鸡妈妈、老鹰，玩法结合以上两种玩法。幼儿分组活动：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动下载后可任意编辑竞赛看哪只老鹰最厉害，哪一只母鸡更懂得保护自己的小鸡。指导要点：引导幼儿尝试自主进行游戏。评价要点：是否自主地按游戏规则进行游戏。（注：老师提醒幼儿在分组活动时要注意速度不要过快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。（三）游戏结束：小鸡们，今日你们表现得真勇敢，也很能干。我们的老鹰也很厉害捉到了很多小鸡，鸡妈妈要加油喽，得把鸡宝宝看好了不然会被老鹰叼走了。今日游戏好玩吗？今日的游戏结束啦，我们下次再玩吧。游戏反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培育了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培育儿童兴趣、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。幼儿园大班教案老鹰捉小鸡2活动目标：1、尝试闪躲得走和跑。2、感受多人合作游戏的乐趣。下载后可任意编辑3、进展身体协调性。4、能根据指令做相应的动作。活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，”小鸡”随”母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让”老鹰”拍到，”小鸡”如被捉到，即离开场地。玩法：一、开始部分：1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。2、复习徒手操，要求动作连贯、有力。二、基本部分：1、交待游戏名称、玩法T：今日，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮”母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮”小鸡”，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌：”老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。”n念完后老鹰立即捉队尾的”小鸡”，”母鸡”张开双臂保护”小鸡”。”小鸡”随”母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让”老鹰”拍到，”小鸡”如被捉到，下载后可任意编辑即离开场地。”老鹰”捉到三分之一或者二分...
