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江苏省南京市溧水区孔镇中学八年级物理下册 第10章 压强和浮力(第3课时 浮力)学案 (新版)苏科版VIP免费

江苏省南京市溧水区孔镇中学八年级物理下册 第10章 压强和浮力(第3课时 浮力)学案 (新版)苏科版_第1页
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第10章压强和浮力(第3课时浮力)【复习目标】1、认识浮力及产生的原因,知道浮力的方向;2、通过实验探究,理解阿基米德原理;3、通过实验探究,理解物体的浮沉条件,知道潜水艇浮沉的原理。【课前准备】1、定义:叫做浮力。2、浮力的方向,浮力的施力物体。3、阿基米德原理:;用公式表示为。4、浸在液体中的物体受到浮力的大小与、有关,与浸没液体的深度关。公式表达:。5、浮力的求法:(1)称量法:(2)阿基米德原理:(3)阿基米德原理推导公式:(4)二力平衡法(悬浮或漂浮):6、浸没在液体中的物体的浮沉,决定于它受到的力和力的关系(或密度关系)。物体漂浮,F浮G物时,ρ液ρ物;物体上浮,F浮G物时,ρ液ρ物;物体悬浮,F浮G物时,ρ液ρ物;物体下沉,F浮G物时,ρ液ρ物。7、上浮后静止的状态称为,此时F浮G物,ρ液ρ物。8、潜水艇是靠改变来实现浮沉的;气球和飞艇是靠改变来实现浮沉的。【课堂学习】1、有关浮力的概念、方向的问题。主要考点:①浮力的施力物体、受力物体是谁,以及浮力的方向。②浮力的受力示意图。例与练1(点①):(2014•株洲)将一空饮料罐压入装满水的烧杯中,其排开的水所受到的重力为4N,则空饮料罐受到的浮力大小为N,方向竖直.例与练2(点②):重10N的物体漂浮在水面上静止不动,请在图中作出物体所受力的示意图。2、有关浮力的大小的问题。主要考点:①用弹簧测力计测量F浮=G—F示数;②阿基米德原理推导式:F浮=G排=ρ液V排g,说明浮力的大小与液体的密度、排开液体的体积有关,与物体的密度、物体的体积、浸没在液体中的深度等因素无关;③根据悬浮、漂浮的条件:F浮=G物。例与练1(点①):如图所示,物体浸没在水中时,受到的浮力大小为N;如果直接将物体放入水中,它将(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”);从图乙、丙可知,浮力的大小与液体的有关例与练2(点②):一个重为8N的物体,挂在弹簧测力计下,将它浸没在盛满水的溢水杯中,静止时弹簧测力计的示数为6N,则物体所受的浮力是N,溢出水所受的重力为N。例与练3(点②):一物体(长方体)漂浮在液面上,如图(甲)所示,对物体施加力的作用,使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h,水对物体下表面的压强为p,物体受到的浮力为F浮,p、F浮与h的关系如图(乙)所示。其中正确的是()A.①③B.①④C.②③D.②④点评:用图像可以直观反映两个物理量之间的变化关系,但需要明确两物理量之间相互影响的关系,例如液体压强只与液体的密度与深度有关,在液体的密度不变时,液体压强与深度成正比;浮力只与液体的密度与物体排开液体的体积有关,在液体的密度不变时,浮力与V排成正比。例与练4(点③):如图所示,体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况,此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙,则下面关系正确的是()A.F甲>F乙>F丙B.F甲<F乙<F丙C.F甲=F乙=F丙D.F甲=F乙>F丙例与练5(点③):如图所示,一个小球漂浮在水面上,有一半露出水面。当向水中加入少许食盐并搅动,待小球静止后,它受到的浮力会()A.变小B.变大C.不变D.无法判断点评:漂浮时物体所受浮力与重力相等,加入盐后,物体仍然漂浮,根据二力平衡知识,浮力和重力仍然保持相等。虽然液体密度变大了,由于浮力不变,所以会出现球的V排变小,球体会上升点。3、有关物体的浮沉的判断。主要考点:①物体的浮沉决定于F浮和G物的大小关系,当F浮>G物(ρ液>ρ物)时,物体上浮,最终漂浮在液面上(F浮=G物);当F浮=G物(ρ液=ρ物)时,物体悬浮;当F浮<G物(ρ液<ρ物)时,物体下沉,最终沉底(F浮+F支持力=G物)。例与练1(点①):在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝,把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中,木棍浸入液体里的情况如图所示,则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系,正确的是()A.F甲>F乙>F丙ρ甲>ρ乙>ρ丙B.F甲<F乙<F丙ρ甲<ρ乙<ρ丙C.F甲=F乙=F丙ρ甲>ρ乙>ρ丙D.F甲=F乙=F丙ρ甲<ρ乙<ρ丙例与练2(点①):如图所示,密度均匀的木块漂浮在水面上,...

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