第二节北方地区和南方地区导学案1使用人：_____初二___班设计：审核______备课2月25日上课2月日学习目标：我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异学习重点：北方南方地区和南方地区主要的自然地理特征和人文特征
学习难点：北方地区和南方的区内部的差异性学法指导：展示探究、小组合作学习过程：一、预习导学图文结合（5---10分钟）．我们上一节学习了中国的四大地理区域的划分，你能回答下列问题么
1．我国的四大地理区域分别是_________、_________、_________、_________，它们是根据各地的_________、自然和_________特点的不同作为依据划分的
2．北方地区和南方地区的界线大致和_________mm的降水量线、1月分_________等温线最接近
3．北方地区和南方地区的划分主导因素是_________
它们之间的差异有很多方面，今天我们就来具体了解这些特点
二、合作探究精讲点拨（15--25分钟）1．南、北方地区自然地理特征比较地理区域界线主要地形区主要地形降水最冷月均温河流流量河流结冰期典型植被类型北方地区南方地区2．我们如果细心观察会发现同一地理区域在自然方面也存在着差异
看图回答问题
哈尔滨与北京各月气温和降水相同么
3．东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同么
三、知识梳理整体建构（5分钟----10分钟）小结：这节课我们学习了南方与北方地区在地形、气候、河流流量、植被类型等方面存在着显著的差异，并了解了它们之间的联系
另外，同学们也了解到同一区域内部也有一定的差异
四、课堂训练当堂达标（5分钟---10分钟）1．填空（1）秦岭淮河一线是_______温度带和_______温度带的分界线，同时也是典型植被_______林与_______林的分界线
（2）北方河流冬季普遍有___
