初中政治教案VIP免费

下载后可任意编辑初中政治教案初中政治教案1教学目的：了解社会主义初级阶段的含义、原因、主要矛盾和根本任务。教学重点：社会主义初级阶段的含义、社会主义根本任务。教学难点：社会主义初级阶段。教学过程：一、复习：我们已学过的社会形态有哪些？我国经历的社会形态有哪些？二、新授：学生看书P64—671、社会主义初级阶段的含义（1）含义第一：我国已经是社会主义社会第二：我国的社会主义还处在初级阶段（2）起止时间开始：1956年底（20世纪50年代中期）生产资料私有制的社会主义改造基本完成，社会主义制度的建立。结束：本世纪（21世纪）中期（建国100周年时）基下载后可任意编辑本实现社会主义现代化——很长历史时期，上百年时间。（3）性质不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段而是特指我国在经济文化进展水平相对落后的条件下，建设社会主义必定要经历的特定阶段。2、我国的社会主义为什么还处于初级阶段（1）历史原因我国的社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，是在社会经济极端落后的基础上建立起来。（2）现实原因第一：生产力水平还比较低（农业、工业、总体上）地区进展不平衡（东西部差距大，参照P65表格）。第二：科学技术进展水平和劳动者的受教育水平还不高（参照P65最后一段我国第五次人口普查数据）。第三：社会主义制度还不完善，体制还不够健全。我国的社会主义正处在初级阶段——初中政治第五册教案由收集及整理,转载请说明出处3、社会主义初级阶段的主要矛盾（1）是什么？——人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。复习阶级社会的主要矛盾。（2）全面认识这一主要矛盾下载后可任意编辑第一，既反映了社会主义初级阶段阶级关系的变化（阶级矛盾已不再是社会主要矛盾，但阶级斗争在一定范围内还长期存在）。第二，也反映了我国现阶段的生产力状况和宽阔人民的根本利益要求。（3）怎样解决？——大力进展生产力4、社会主义本质（1）根本任务——解放生产力，进展生产力（2）根本目的——消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。5、建设中国特色社会主义的首要问题——正确认识我国社会现在所处的历史阶段（这是我国现阶段最基本国情）。承上启下：我国现阶段基本国情有哪些？初中政治教案2教学目标：1、辨析在练习中出错的知识点，熟记有关十六届三中全会的时事热点，能用所学到的基础知识对这些人点进行综合分析，总结做题方法。2、初步培育学生的辨证思维能力。3、提高学生观察问题、分析问题的能力。4、通过活动，培育学生理论联系实际的能力。5、通过了解国家的重大政策，树立崇高的社会理想，下载后可任意编辑从而为实现远大理想而努力奋斗。教学重点：十六届三中全会召开的时间，相关重点内容。教学难点：材料分析题的分析和总结，方法指导。教学过程：在前面我们复习课本基础知识时，同学们作了一部分练习题，在做题的过程当中，许多同学遇到了一下难题，不知如何解决。下面我们一块来解决一下这些问题。同学们看下发的材料。第一个选择题，请同学讲一讲正确答案是什么？为什么？排错法是选择题中常用的方法，需要在对课本知识掌握较熟练的情况下应用第二个选择题，请同学们思考答案，说说这种类型题目最大的陷阱是什么？类似答案再一起，特别注意审题、检查，对比材料做出选择第三个选择题，选什么？应注意的问题：在选项中遇到课本没涉及的选项，选自与否的标准是什么？第四个选择题答案选什么？为什么不选C？做这类干扰性选择题应注意问题：先排除错误选项，然后在审题，选择最符合题意的答案假如本题把“这表明”改为“原因下载后可任意编辑是”，应该选什么？第六题应选什么？为什么？做这类问题应注意的问题在选项都正确的情况下，一定要带入材料一一对应，材料中没有涉及的问题，即使答案本身是正确的，也应排除我们学知识，不仅仅为了做题，还要学会用政治的眼光观察身边发生的事件。五分钟时间掌握，互相提问检查。这里面涉及到国家进展的一系列重大问题，而这些问题，都可以用我们所学的知识进行解释。接下来，让我们点击重要新闻，探讨国家大事(大屏幕)例题1：全会认为，要坚持公有制的主体地位，...