2.1空气的成分（第二课时）【课前热身】【我的目标】理解纯净物、混合物的概念，学会辨别纯净物、混合物【自主课堂】［讲述］上节课我们已经学习了空气的组成，我们知道了空气中含有多种物质，空气是由多种成分组成的混合物，而氮气和氧气属于纯净物。［讨论］混合物和纯净物有何异同，如何区分？比较项目混合物纯净物由多少种物质组成各成分所占的比例是否固定各组分能否保持单独存在是的化学性质能否用物理方法分离各组分特别提醒：1.研究任何一种物质的性质，都必须去用纯净物，因为一种物质里如果含有杂质，就会影响这种物质固有的某些性质。2.没有100％的完全纯净的物质。通常所谓的纯物指的是含杂质很少的具有一定纯度的物质。［引言］我们都生活中空气中，生命要不停的呼吸，那么，我们吸入的空气与呼出的气体相比，它们的各种成分的含量有什么不同？［探究活动］我们的呼吸作用学生分组实验，并填写课本P33-34【大显身手】1、有下列物质①石灰水②二氧化碳③食醋④镁⑤碳酸氢铵⑥冰和水⑦苹果汁饮料其中属于纯净物的有；属于混合物的有。2、在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸人的气体含较多的水蒸气”。这在科学研究中属于（）A、猜想或假设B、提出问题C、制定计划D、结论3．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．食盐碘酒B．冰水共存物纯碱C．明矾糖水D．净化后的空气氧化镁4.图2-1分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是()A.地球和火星的大气中氧气的体积分数相同B.地球和火星的大气中都含有氮气C.地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同D.地球和火星的大气中组成完全相同5、装在某容器内空气中氮气的体积为15.6升，请你计算该容器内空气的体积为多少升？【课后反思】
