第八课伴我们一生的权利第一框法律保护我们的生命健康权课题《法律保护我们的生命健康权》课型新授课课时编号学习目标1、依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。2、初步学会运用公民人身权的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别公民特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权的行为的能力；增强自我保护意识，提高自我保护能力。3、知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人的生命和健康权受法律的特殊保护。重点难点重点：依法保护我们的生命健康权。难点：生命健康权是公民最根本的人身权。一、自主学习（一）1、公民最根本的人身权是。2、生命健康权包括、、。3、我国法律明确规定，侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的。4、我国未成年人保护法对的生命健康权给予了特殊保护5、是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。（二）.联系课本材料、案例、相关链接和实际生活自学，对不明确问题进行讨论，解决以下知识点。★阅读第一目：解决以下问题（1）生命健康权是公民最根本的人身权，为什么？（2）我国法律是如何保护公民的生命健康权的？（3）未成年人的生命健康权为什么受到法律的特殊保护？★阅读第二目：解决以下问题（1）我们应如何保护自己的生命健康权？（2）我们在珍惜、爱护自己的生命和健康的同时，还应注意什么？综上所述，你能总结出2.展示交流自主学习的成果，回答发现的问题。二、合作探究1.几位同学上台表演小短剧：《遭劫风波》学生小方、小明和几名同学在放学路上几名社会青年拦住小方。青年：哎，几位，带钱了吗？大哥哥们买盒烟。几名同学非常害怕。小明：坏了，他们要抢劫，快跑！几名同学四散逃走。小方被抓住。小方：大哥哥，我真的没钱。小青年：搜一搜！没搜到钱。小青年：他妈的，穷光蛋！几名小青年殴打小方，小方鼻子被打破。几名小青年沮丧而归，小方捂着鼻子回家。小方按门铃。小方：妈妈。（掉眼泪）妈妈：哎呀，这是怎么回事？流了那么多血！小方：妈妈，几个人问我要钱，还打了我一顿。爸爸：这还了得！明天我找几个朋友，在你放学路上等着他们，给你报仇！小方：算了吧，我们学校已经有好几个同学被抢了。妈妈：这还了得，我看我们还是报警吧。在这场风波中，不同的人采取了不同的做法。你对剧中人物的言行是怎样看待的？请同学们以小组为单位进行讨论评论剧中人物的言行。2、模拟情景（1）初一学生小强放学回家，遇到两个社会青年向他要钱。因为小强身上没有带钱，便被歹徒暴打一顿。小强应该：。不能：。（2）小名和爸爸妈妈到饭店吃饭，由于饭菜不卫生，全家人上吐下泻，住院治疗了好几天才好。小名应该：。不能：。当在家有陌生人敲门的时候：当你在外面迷路的时候：当你家里突然煤气泄露的时候：当山上突然发生火灾的时候：当在路上遇到陌生人尾随的时候：小组讨论、交流，说出应采取的措施。三、课堂小结四、自我检测（一）．网络知识填空1.生命健康权是公民最基本的。(1)生命健康权是公民参加一切社会活动，享受其他一切权利的，是公民的人身权。（2）保护公民的是我国法律的主要任务之一。2.法律保护我们的生命健康权（1）当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，要勇敢的拿起，依法维护自己的生命健康权。一是及时、如实的向报案，不能让侵害者逍遥法外；二是采用为自己讨回公道。（2）还要加强＿，学习一些＿方法和能力。（3）也要他人的生命和健康。在日常生活中，我们要增强观念，不做他人生命和健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。二．单项选择题1、饲养的动物咬伤他人，是侵犯公民的（）A.生命健康权B.名誉权C.姓名权D.隐私权2、公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是（）A.人格尊严B.财产权C.生命健康权D.隐私权3.某农民工微要回被拖欠的工资，爬上楼顶一以死威胁老板引起众人围观，后被公安民警解救下来，在有关部门的干预下，她要回了自己的工资，却新扰乱公共秩序被拘留了5天这以案例说明（）A.农民工的生命健康权受到法...
