八年级下科学预习提纲第六章生命活动的调节3人体生命活动的神经调节一、学习目标:1.神经系统的组成和功能2.神经调节的基本方式(1)非条件反射非条件反射是指人生来就有的先天性的反射,如膝跳反射,眨眼反射等,是低级反射活动,非条件反射不需要条件
(2)条件反射条件反射是指人出生后,在生活的过程中,逐渐形成的后天性的反射,条件反射的形成需要一定条件
条件反射形成的条件是在非条件反射的基础上经过一定妁过程,在大脑皮层的参与下形成的,是一种高级反射活动,是高级神经活动的基本方式
条件反射可分为两种:一类是对具体刺激,如食物的形状、气味、声音、光等引起的;如“画饼充饥”,这类反射是人和动物都能形成的
另一类是对抽象的语言文宇所发生的反射,如“谈虎色变”,它的形成必须由语言中枢参与,而只有人才有语言中枢,所以这类反射只有人类才有
二、阅读内容:P146~157三、带着问题上课堂1.条件反射和非条件反射有什么区别
2.“谈虎色变”、“望梅止渴”这些典故说明了什么问题
这些活动受大脑控制吗
四、预习练习:1.人体神经系统的主要功能是()A.接受刺激,产生兴奋B.调节人体的运动C.接受刺激,形成感觉D.调节人体成为一个统一的整体以及人体与外界环境相适应2.组成反射弧的各部分依次是()①神经中枢②效应器③传出神经④传入神经⑤感受器A.②③①⑤④B.⑤④①③②C.③④②①⑤D.③⑤④②①3.中枢神经系统包括()A.脑和脑神经B.脑和脊髓以及它们发出的神经C.脑和脊髓D.大脑、小脑和脑干4.下列关于反射弧结构的叙述,正确的是()A.感受器接受刺激产生感觉B.效应器接受神经冲动产生反应C.神经中枢由神经组成D.脊髓中的低级中枢通过脑神经与脑联系5.某人由于意外事故,使脊髓在胸部折断,因而出现大小便失禁现象,这是因为()A.脊髓失去了反射功能B.泌尿系统受损C.脊髓的排尿、排便中枢失去了大脑的控制D.脊