中考历史第一轮复习 经济中心的南移和民族关系的发展导学案-人教版初中九年级全册历史学案VIP免费

经济重心的南移和民族关系的发展考点1两宋时期经济发展和经济重心的南移1．宋代农业、手工业和商业的繁荣(经济发展)类别发展成就农业的发展粮食作物占城稻的引进与推广；太湖流域的苏州、湖州成为粮仓，“苏湖熟，天下足”；水稻产量居粮食首位手工业的发展纺织业南方丝织业有了很大发展；棉织业发展到东南沿海地区制瓷业江南地区成为制瓷业重心；浙江哥窑烧制冰裂纹瓷器；景德镇成为著名瓷都造船业居当时世界首位，广州、泉州造船业发达商业都市临安是南宋时最大的商业都市海外贸易广州、泉州是大商港；设立__市舶司___，管理海外贸易；外贸收入是朝廷财政收入的重要来源货币四川地区出现世界上最早的纸币“__交子__”2.重心南移：从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。考点2成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝1．成吉思汗统一蒙古：__1206______年，铁木真建立蒙古国，他被尊称为“成吉思汗”(“一代天骄”)。2．忽必烈建立元朝(1)元朝建立：_1271______年，忽必烈建立元朝，1272年定都大都，1276年灭__南宋______。(2)元大都：既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马可•波罗口述的《马可•波罗行纪》，描述了大都的繁华景象。(3)统治措施：①重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，还治理黄河，推广棉花的种植。②为便利南粮北运，令人开凿两段新运河，还开辟了规模空前的海运。③中央设中书省，在地方设行中书省，加强了对全国的统治。设宣政院管理西藏，西藏正式成为我国行政区。还加强了对琉球(今台湾)的管辖。3．元朝的民族融合(1)表现：汉族外迁边疆；边疆各族迁入中原；形成了一个新的民族——回族。(2)作用：促进了各族经济、文化的发展与融合。拓展提升1．结合唐太宗、武则天、唐玄宗在位时期用人方面的史实说明“得人者昌”“失贤者亡”，并总结其经验教训。(1)唐太宗重用贤相房玄龄、杜如晦，重用谏臣魏征，调整统治政策，出现了“贞观之治”的局面。武则天破格用人和发展科举制度，使社会经济继续发展。唐玄宗前期选贤任能，选拔姚崇、宋璟等人为相，出现“开元盛世”的局面；后期用人失当，任用李林甫、杨国忠为相，酿成“安史之乱”。(2)经验教训：完善科举制度，有利于人才的选拔；要用德才兼备、敢于直谏者；任人唯亲，姑息养奸，危害严重。2．概括两宋时期民族关系的主要特点，这一时期的民族关系在历史上的影响如何？(1)特点：①各民族政权并立或对峙。汉族政权北宋、南宋与少数民族政权辽、西夏和金的并立或对峙。②两宋政权的民族政策皆以软弱为主。在多次用兵失败或不能取得胜利时，对辽、西夏、金采取以“岁币”等方式换取和平。③民族矛盾较为突出和激化。北宋、南宋、辽、西夏、金等政权都是灭亡于民族政权之间的进攻。民族融合、经济文化交流是主流。北宋与辽和西夏分别在边境地区开展贸易，互通有无。辽和西夏还积极学习中原文化。(2)影响：这一时期频繁的民族战争给各族人民带来了深重的灾难，但从另一方面来看，也使各族人民有了更多的接触和经济文化交流，使各民族进一步融合，封建经济继续发展，也为统一的多民族国家的建立创造了条件。应用示例例[梅州]唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。【贞观之治】君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。——魏征(1)贞观之治时期的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？【技术创新】(2)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图(a)和图(b)分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。【和同一家】贞观十五年(641年)正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”图(a)图(b)——《中华上下五千年》(3)吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？[解析]第(1)问难度适中，考查学生识记能力，记住是唐太宗贞观之治，唐玄宗开元盛世；接着的问题从材料中提取答案。第(2)问考查学生读图能力，这两幅...