【2012秋新教材】辽宁省丹东七中八年级历史上册第19课把我们的血肉筑成新的长城教案北师大版教学目标1.知识与能力借助讲述血战台儿庄的史实、观看相关影片，体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。通过讲述百团大战的史实，体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。2.过程与方法学生在课前搜集有关抗日战争和冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的资料，如阅读有关故事书籍、观看有关影片或电视剧，以备上课时使用，锻炼搜集、筛选资料的能力。课堂教学中，请学生讲一讲他们所了解到的有关资料并交流看法，以提高学生用口头语言表达知识和感情的能力，并尝试从不同角度看问题，从而能运用历史的眼光分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。通过本节课后的自我测评题目，形成学生自制表格的能力。3.情感态度与价值观学习我国军民在抗日战争中表现出的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神。形成良好的价值观念和个人素质，以及对祖国未来的关切。通过参与课堂活动，提高敢于发言、善于和他人进行交流的素质。教学重点：体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神教学难点：让学生通过具体史实，体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成新的长城”，英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者的。教学过程一、课前复习（课前五分钟式7分钟）课前五分钟活动内容；师问：全国性抗战开始的事件？南京大屠杀中国死亡人数？二、导入新课（启发设问式3分钟）万里长城是古代用来抵御外来侵略，同时，也是我们中华民族的勤劳、智慧、勇敢的象征。今天我们要学习的第19课把我们的血肉筑成新的长城，又是怎样来理解的呢？就是在抗日战争中，从大江南北到黄河两岸，中国人民用自己的血肉和不屈的脊梁，筑起了一道新的长城。三、探求新知（直观讲述、自主学习、小组讨论式20分钟）（一）军队抗战（10分钟）战役名称时间指挥者意义台儿庄战役百团大战1.教师板书表格后，指导生根据表格自主学习归纳。2.教师适时补充课外资料，拓展学生知识面，直观点拨突出重点。（二）不同阶层人民的抗战（10分钟）阶层代表人物主要事迹音乐家画家科学家1.教师板书表格后，指导生根据表格自主学习归纳。2.教师适时补充课外资料，拓展学生知识面，直观点拨突出重点。四、归纳升华（总结、感悟式5分钟）以板书两个表格为线，师提出问题归纳总结，生谈收获。五、达标测评（学生完成5分钟）P102自我测评、《创新设计》。六、板书设计第19课把我们的血肉筑成新的长城一、军队抗战战役名称时间指挥者意义台儿庄战役1938春李宗仁重大百团大战1940.8彭德怀主动、最大规模二、不同阶层人民的抗战阶层代表人物主要事迹音乐家冼星海《黄河大合唱》画家徐悲鸿《奔马图》《愚公移山》、办画展资助抗战科学家侯徳榜侯氏制碱法（联合制碱法）教学反思：
