第四章第三节影响气候的主要因素（1）学习目标：1、通过了解地球的形状对地面获得太阳辐射的影响，理解地形形状对气候的影响。2、了解地球自转对天气、气候的影响,并能举例说明。3、知道地球公转的特征。学习方法：读图分析合作探究学习过程：步骤一：影响气候的主要因素气候现象的能量主要来自于__________________，影响太阳辐射强弱和变化的主要因素有：地球的___________、地球的____________、________________的分布、地表的_____________。步骤二：地球的形状与气候1、思考：从早晨到中午再到晚上感受到的气温的变化是怎样？为什么会有这样的变化？2、观察手电筒从不同的角度照射黑板的差异（先直射，后斜射，观察墙壁上光线的明亮程度以及光斑的大小），并思考造成这种差异的原因是什么？3、阅读教材P67图4-15、4-16，比较阳光照射角度的不同对地面所获得的热量的影响，并说出什么是太阳高度角。4、完成教材P67活动第二题。5、总结：⑴太阳光线垂直照射的地方，太阳高度_________，太阳辐射_________；太阳光线斜射的地方，太阳高度_________，太阳辐射__________。⑵由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内各地获得的太阳辐射不同：________纬度地区太阳高度大，获得的太阳辐射__________，________纬度地区太阳高度小，获得的太阳辐射_________，因而从低纬向两极气温逐渐________。步骤三：地球的自转与气候1、小组讨论：观察地球自转的演示，完成下列问题(1)地球自转的方向是________________，周期是___________。(2)地球自转产生的现象_____________________________________。(3)如果地球不自转，会不会有昼夜现象？____________________2、总结：地球的自转产生了________的交替，使得____________________一天中不断的变化，从而使得气温早晚____________，中午_____________。步骤四：地球的公转1、仔细观察教材P69“地球公转示意图”，思考下列问题：①地球在公转时是直着身子，还是斜着身子转？②设问：地轴与公转轨道面的夹角是多少？（观察教材P69图4—20）③设问：太阳直射点是在什么范围之间移动？4、总结：地球公转特征（1）地球围绕太阳公转时，__________与__________________成________的固定夹角。（2）北极始终指向____________附近。达标测评：1、影响气候的主要因素有__________________、_________________、___________________、________________,还有人类的活动。2、气候现象的能量主要来自于_______________________。3、由于地球具有球体的形状，在同一天，南北方不同的地方，正午的________________不同，太阳辐射的强度也随着发生变化。4、地球自转，每时每刻都在改变着一个地方________________________。人们在经历________更替的同时，也能感受到天气的变化。5、影响太阳辐射强度的最主要因素是（）A昼夜长短B距太阳的远近C海陆差异D太阳高度角6、按照一般规律，下列地点气温最高的是()A10ºSB45ºSC30ºND60ºN7、一天当中，太阳高度角最大出现在()A10点B14点C8点D12点8、下列图中地面单位面积上获得太阳辐射最多的是()9、下列现象，能证明地球在自转的是()A昼夜长短不同B日月星辰东升西落C极昼极夜现象D四季变化现象10、地球的昼交替现象产生于()A地球的自转B地球的公转C太阳的照射D地球不发光、不透明自我评价：这节课我对自己（很满意，比较满意，不太满意）。有哪些收获，哪些不足，如何解决：_______________________________________________________________________________
