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河南师大附中七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强学案 新人教版VIP免费

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第15课明朝君权的加强一、学习目标:【知识与能力】明朝建立,废除丞相加强君权,设锦衣卫和东厂,八股取士,靖难之役,迁都北京。通过对“明朝前期从哪几个方面加强君权的权力”的探讨,培养学生归纳问题的能力。【过程与方法】①设计一些探究问题,培养学生分析问题和解决问题的能力。②通过编排历史剧,加深学生对八股取士危害的认识。【情感态度与价值观】明朝君权的加强在一定时间和一定程度上加强了民族国家统一,但同时它又是中国封建社会走向衰落的开始。二、学习重难点【重点】明太祖加强君权的措施。【难点】八股取士。三、学法指导1.鉴于明清时期是中国古代史的尾声阶段,因此本课的学习应注意前后联系。可进行联系、对比、总结的内容较多,教师虽不必面面俱到,但应选择一二内容进行分析,指导学生形成历史发展的整体脉络。2.对“八股取士”这一内容可进行课堂讨论,既可围绕该知识点,也可就整个科举制度展开。教师在讨论时可补充一些形象而典型的材料,如“范进中举”等,再结合隋唐时期科举制度的内容及作用,指导学生结合时代背景及历史作用,用发展变化的眼光来看待评价历史现象。四、知识链接朱元璋简介明朝开国皇帝(1328-1398年),其祖父因乱携家至泗州,其母盱眙人。他生于濠州钟离(明洪武四年改与曰临淮,后为泗州治所,时属凤阳府,今属淮安盱眙县)。因家境贫穷,少年时曾在皇觉寺消法为僧,后参加红巾军,并逐渐掌握大权。1368年建都南京,国号明,年号洪武。同年克大都,推翻元统治,渐次统一中国。他核户口,丈土地,平赋税,兴水利,抑豪强、为社会安定和经济文化的发展提供了条件。五、预习部分(一)基础知识导读。浏览课本,注意基础知识的记忆及书写,完成下列内容。1.1368年,朱元璋以应天为都城,改称,建立明朝。当年秋天,明军攻占,结束了元朝在全国的统治。2.明太祖即位后,改革行政机构,加强君主权力。在地方,废除,设立直属中央的。在中央,废除,撤销,由六部分理朝政。3.明太祖还授权侍卫亲军,监管对臣民的监视、侦查。4.为了选拔能听命于皇帝的官吏,明政府规定科举考试只许在范围命题,答案的文体必须分为八个部分,称为。2.什么叫“八股取士”?如何评价这种考试?3.明成祖为什么要迁都北京呢?六、目标检测4、明成祖时期设立的特务机构是()A、锦衣卫B、西厂C、东厂D、军机处5.明太祖加强君权的根本目的是()A.削弱地方官员的权力B.维护地主阶级的统治C.抵抗外来势力的入侵D.完善君主专制政6.阅读下列材料:后世人嘲讽明朝以来考取功名的人说:“摆尾摇头,便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章,汉祖、唐宗是哪一朝皇帝?……辜负光阴,白白昏迷一世,就叫他骗得高官,也是百姓、朝廷的晦气!”阅读材料后请回答:(1)这则材料说明了什么?(2)造成材料所说的这种状况的原因是什么?七、知识网络八、作业布置1.记忆和理解第15课基础知识和基本概念。2.预习第16课《中外的交往与冲突》,将第15课导学案内容补充完整。第15课明朝君权的加强五、预习部分

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