第四单元诚信为本第三节做一个讲诚信的人学习目标：1、情感态度价值观：把诚信落实到自己的行动上来，做一个讲诚信的人。2、能力目标：在生活中做到讲诚信，培养讲诚信的基本道德素质。3、知识点目标：怎样做一个讲诚信的人。学习重点：懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。学习难点：将诚信内化为美德，外化为具体的行动。一、同学们通读教材内容，完成下列练习。1、做一个讲诚信的人，需要拥有一颗的心。认真反思自我，能够考虑到他人的和。2、重视合作，友善待人，要求我们不轻易别人，也不完全以自己的要求别人。3、做一个讲诚信的人要学会和别人，在必要的时候要善于成全别人。4、友善待人还可以使自己的让别人分享。5、小事也要讲诚信，要注意从身边的做起，要有足够的勇气，勇于承认自己的。二、同学们就下列五个问题自主探究、合作探究、交流讨论。1、怎样做一个讲诚信的人？2、如何理解真诚待人，讲究公正？3、如何理解重视合作，友善待人？4、小事也要讲诚信需要做到什么？5、结合自己的经历，谈谈生活中有哪些因素可能妨碍我们讲诚信。三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。四、达标测试（一）精挑细选，体验成功1、爱默生说：“诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。”这告诉我们，做一个讲诚信的人（）A、需要随时随地审视他人B、需要拥有一颗真诚的心C、心中不会有任何秘密D、从不追求任何个人利益2、从前，有一个小孩到山上去放羊。他想捉弄山下干活的农夫，于是便对山下大声喊，狼来了！农夫听到之后急匆匆爬到山上，发现是小孩在愚弄自己。如此几次后，一天当狼真的来了后，小孩因为没有人上山来而被狼吃掉了。这则故事说明（）①我们要懂得和学会怎样做一个讲诚信的人②不讲诚信难以在社会上立足，其结果既害人有害自己③做一个讲诚信的人，需要拥有一颗真诚的心④狼是一种危险的动物，遇到要及时呼救A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④（二）明辨是非，提高能力（对的打√，错的打×）3、在追求自己的利益的时候讲究公正，不损害他人的利益，更不能为自己的目的不择手段。（）4、学会宽容和原谅别人，在必要的时候要善于成全别人。（）（三）探究创新，积极实践5、情景：【做一个讲诚信的人】西汉初年有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺”。（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿，结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，反而冒着灭九族的危险来保护他，终于使他免遭祸殃。（1）季布的经历说明了他是一个什么样的人？（2）季布的经历给我们什么启示？课外作业：诚信大盘点你答应爸爸妈妈做完作业再看电视，你做到了吗？爸爸答应你星期天陪你看足球赛，他做到了吗？你答应老师要克服学习上粗心的毛病，你做到了吗？老师答应你要借一本好书给你看，他做到了吗?你答应同学星期天一起郊游，你做到了吗？同学答应你教你做手工，他做到了吗？参考答案一、1、真诚情感利益2、怀疑好恶3、宽容原谅4、快乐5、小事错误二、1、真诚待人，讲究公正；重视合作，友善待人；小事也要讲诚信。2、做一个讲诚信的人，需要拥有一颗真诚的心。认真反思自我，能够考虑到他人的情感和利益。在追求自己的利益的时候讲究公正，不损害他人的利益，更不能为自己的目的不择手段。3、重视合作，友善待人，要求我们不轻易怀疑别人，也不完全以自己的好恶要求别人。学会宽容和原谅别人，在必要的时候要善于成全别人。友善待人还可以使自己的快乐让别人分享。4、小事也要讲诚信，要注意从身边的小事做起，要有足够的勇气，勇于承认自己的错误。5、略四、1、B2、C3、√4、√5、（1）季布的经历说明他是一个讲诚信的人。（2）启示：交往中要言而有信，一诺千金，否则不兑现自己的承诺，失信于人就会产生信任危机，失去朋友。13、（1）诚信既是一个古老的道德范畴，也是令人敬佩的道德品质。在实际生活中，诚信表现为真实不欺、表里如一、信守诺言。（2）讲诚信是为人之本。人们总是愿意和守信的人打交道，不讲...
