河南省郑州市上街实验初级中学九年级物理全册 13.3 比热容导学案（无答案）（新版）新人教版VIP免费

13.3比热容导学案学习目标1、结合实验能说出比热容的概念、单位2、能列举出水的比热容较大在生活中的应用上课时间审核领导教与学的过程思考点拨或小结一、自主学习：（限时10分钟）1、探究实验：比较不同物质的吸热情况实验前需考虑的问题:(1)要得到质量相等的水和食用油可以用________（填仪器名称）来获取(2)怎样比较水和油吸收热量的多少__________________(3)测量温度时应注意_________________________结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量,也就是说不同物质的吸热能力是________的.(填“相同”或“不同”)2、请阅读课本P12内容，回答下面的问题：为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_________这个物理量.⑴比热容的定义：____________________。用符号_____表示,比热容是物质的一种_________，每种物质都有自己的比热容。⑵比热容的单位是______________,符号是_______⑶水的比热容是，它的物理意义是:.⑷不同物质比热容一般，同种物质状态不同时比热容，比热容与物质的种类有关，与物质的多少，物体温度变化多少无关。如一桶水与一滴水的比热容相同⑸水的比热容大应用举例：二、小组交流：（限时10分钟）1、实验探究2、比热容的概念三、展示点拨：（15分钟）1、实验方法2、比热容概念的理解3、水的比热容较大的应用小结：探究:比较不同物质的吸热情况的实验中用哪些实验方法盘点收获（课后反思）巩固训练当堂检测：（满分70分，错一处扣3分，限时5分钟）1、关于物质的比热容,下列说法中正确的是()A一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半B吸收热量多的物质,比热容一定大C质量相同的不同物质,吸收相同热量后,温度高的物质比热容大D比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质2、对一桶水来说()A温度高时,比热容大B倒掉一半后,比热容减为原来的一半C结成冰后,比热容与水还是一样大D液态水的比热容是一个确定值,是水的基本特征之一3.关于比热容,下列说法正确的是()A比热容是物质的属性之一,它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小B只要温度升高相同,比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小C温度高的物体比温度低的物体的比热容大D比热容跟物体的质量有关,质量大的物体的比热容大4.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的()A热量B密度C比热容D内能5.水的比热容较大的性质,在日常生活中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是应用这一性质()A北方冬天,用热水循环来供暖B初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏C用水冷却汽车的发动机D夏天给教室洒水,感觉凉爽