14．1电阻导学案导学流程活动1观察和使用家中的调光灯，看到了什么___________________________________________思考：1、灯泡亮度的变化是由引起的呢？2、可以用什么方法改变电路中的电流大小呢？活动2尝试改变电路中的电流大小1、阅读课本活动14.12、思考有哪些方法来改变电路中电流的大小？、。活动3针对活动2，你是如何理解电阻的概念的？活动4阅读课本84页电阻的单位并识记活动5阅读８5页的控制变量法，用自己的语言描述一下。回顾以前用过这种方法的实验：1、2、3、。活动6探究影响导体电阻大小的因素1、猜想影响导体电阻大小的因素可能有：、、。2、如何通过实验比较导体电阻的大小？设计电路图活动7试根据图14-2设计实验记录的表格活动8只有一根（粗细，长短不同的）镍铬合金丝如何做R与L、S有关？活动9阅读８１页的读一读知道什么是导体，什么是绝缘体？1、导体2、知道你周围哪些地方用了发光二极管。《14.1电阻》达标检测1．由镍铬合金制成的A、B两根导线，横截面积相同，A长1．2m，B长150mm，它们中电阻较大的是导线．2．长度、横截面积相同的铜线与铁丝，它们中电阻较大的是．3．导体的电阻是导体本身的．它的大小决定于导体的、和，还与有关．4．一根均匀的导线，若从中间剪成两段后，再将两段并在一起当一根使用，则它的电阻将比原来．5．下列关于电阻的几种说法中正确的是（）．A．长导线的电阻比短导线的电阻大B．粗导线的电阻比细导线的电阻大C．铁导线的电阻比铜导线的电阻大D．电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性6．为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须（）．A．保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小B．同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小C．一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中的电流大小D．保持电阻两端的电压不变，同时改变某一个或几个因素，比较电阻中的电流大小7．某同学在温度一定的条件下，做“探究影响导体电阻大小的因素”的活动，采用了控制变量的方法，下表给出了实验中所用到的导体情况．（1）选择B、E导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与__________的关系；（2）为了探究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是D和______(选填导体的代号)．（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题：__________________．（4）一般说来，所有物体都有电阻．探究过程中，有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关．请用一个废灯泡的灯芯（图1）设计一个实验来研究这个问题，要求：①说出方法．②画出电路图．《14.2变阻器》导学案学习目标：1、理解滑动变阻器的工作原理2、能正确分析电路中滑动变阻器滑片移动的方向与接入电路的电阻大小关系一、导学流程活动1导线代号ABCDEF长度/m1．00．51．51．01．51．5横戴面积/mm21．20．81．00．60．81．0材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜图1思考：1、由上节课的实验知道改变电阻的大小的最简便方法是哪种2、调光灯开关样的东西究竟是什么？活动2动手实验：课本图14-5去掉电流表、开关和夹子实验现象：1、2、活动31、阅读课本88-89页2、画出滑动变阻器的结构示意图、电路符号3、滑动变阻器有个接线柱，CD是，AB是。活动4滑动变阻器接入电路的有个接线柱，画出几种接法，试分别用铅笔涂抹该种接法使用的是AB段的哪部分电阻。1、2、3、4、5、6、活动5思考上述6种接法中1、有效果相同的吗？2、有无效的接法吗？3、你认为正确的接法是4、用哪一部分电阻主要取决于上端还是下端的接线柱。活动6思考：1、滑动变阻器接入电路时是串联还是并联接入。2、为了保护电路，滑动变阻器在接入电路前你认为滑片应放在什么位置好？为什么？《14.2变阻器》达标检测1．如图1所示的电路，AB是一段电阻丝，当导线夹由A向B移动的过程中，接入电路的电灯亮度将（）．A．变亮B．变暗C．不变D．无法判断是否变化2．如图2是连入电路的两只相同的电阻箱，甲图连入电路的阻值为Ω；乙图连入电路的阻值是Ω，这种电阻箱连入电路的最大阻值是Ω．3．下列用电器中，不需要变阻器的是（）A．普通...
