九年级物理12.1动能势能机械能（2 ）教学案（无答案） 苏科版VIP免费

§12.1动能势能机械能（第2课时）班级姓名学号【学习目标】1、理解动能、重力势能、弹性势能之间的相互转化；2、会用较准确的语言叙述有关机械能转化的实例。学习重、难点：理解并能描述机械能的相互转化。【学习过程】一、预习检测1．物体由于________而具有的能叫动能，质量相同的物体其________越大,则它的动能越大；物体由于________而具有的能叫重力势能，在举高相同的位置，________越大的物体，其重力势能越大；物体由于________________而具有的能叫弹性势能.动能和势能统称________.2．如图所示，一架加油机正在给一架战斗机在空中加油，若它们的速度保持不变，则加油机的动能________，战斗机的动能________.3．拉弓射箭的过程中，箭被射出时，弓的________能转化为箭的________能.4．弹射橡皮筋将玩具飞机弹射到空中，由橡皮筋的________能转化为飞机的________能和________能。二、新课学习一、观察滚摆的升降①滚摆上升时___能减少,__能增加.滚摆下降时___能减少,__能增加实验表明：___能和___能可以互相__。②为什么滚摆最终会停了下来?二、观察自由下落的皮球下降、弹起的全过程①皮球下降时，___能减少，__能增加。家长签字教师评价皮球上升时，___能减少，__能增加。实验表明：___能和___能可以互相__。②皮球在触地又弹起的过程中能量是如何转化的？（提示：能量在动能和弹性势能之间转化）______________________________________________________________________实验表明：___能和___能可以互相__。③为什么皮球反弹的高度越来越低了？______________________________________________________________________④假如实验中没有能量的损耗,将会出现何种情形?三、摆球摆动实验实验目的：研究物体的动能和势能的相互转化实验方法：将带细线的小球固定在铁架台上，用手抓住小球，使小球偏离原来静止位置后自由释放，使小球来回摆动。活动观察与分析论证：A点A点----O点O点O点----B点B点高度的变化速度的变化填写书上P34结论：物体的___________和__________之间可以互相转化。1.讨论：游乐场的过山车和撑杆跳高中的运动员，其动能和势能的转化情况2．例：如图所示的轨道ABC表面光滑，当物体从A点静止下滑直到撞击到C点的弹簧，在此过程中物体从A点到B点是________能转化为________能；从B点到接触到弹簧之前，物体的机械能________(填“变大”“变小”或“不变”)；当物体使弹簧发生形变时，物体的________能转化为弹簧的________能.机械能转化和守恒定律：动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。在动能和势能的互相转化过程中，如不计摩擦等阻力，机械能总量保持不变；如存在摩擦等阻力，机械能总量将减少。§12.1动能势能机械能（第2课时）【课堂检测】班级________________姓名_______________学号【夯实基础】1.物体由于________而具有的能叫动能，质量相同的物体其________越大,则它的动能越大；物体由于________而具有的能叫重力势能，在举高相同的位置，________越大的物体，其重力势能越大；物体由于________________而具有的能叫弹性势能.动能和势能统称________。2.人坐在弹簧沙发上时，沙发会下陷，是因为人的______能转化为弹簧的_______能.3.汽车从盘山公路下山时，不断减速，在此过程中，汽车的动能________，重力势能________，机械能________.(都填“减少”“增加”或“不变”)4．一个人乘电梯时，当电梯匀速上升时，这个人的（）A.势能增加，动能减少B.势能减少，动能不变C.势能增加，动能增加D.势能增加，动能不变5．下列各个事例中，属于势能转化为动能的是（）A.上紧的发条让玩具跳动B.飞行的箭将靶射穿C.风吹树叶使之摆动D.正踢向空中的足球6.杂技里的绷床表演，演员从高处落下，落到绷床上，又被弹起，绷床最大弹性势能时间是（）A.演员落下静止时B.演员刚与绷床接触时C.演员刚要下落时D.演员被弹离绷床时【综合拓展】7．爸爸的体重是儿子体重的两倍，当他们都站在三楼时，爸爸的重力势能（大于/小于/等于）儿子的重力势能。若要使他们的重力势能相等，可以。8．水平钢轨上行驶的火车，因为某种原因突然刹车，从刹车开始到火车停下，...