课题：第一章从世界看中国第1节辽阔的疆域（第一课时）学习目标：1．掌握我国的位置、疆域；2．分析我国位置的优越性；教学重点：我国地理位置的优越性。教学难点：评价我国地理位置的优越性。教学过程：一、课堂引入选取中国有代表意义的自然风光、历史文化、新中国成立以来的建设成就图片进行展示，配以《我爱你，中国》歌曲。解说：伴随着这首深情隽永、荡气回肠的赞美祖国之歌，我们饱览了祖国山河之壮美，历史之悠久，文化之灿烂，回顾了新中国成立以来勤劳、智慧的中国人民取得的一个又一个伟大成就。作为一个中国人怎能不为这样的母亲而骄傲，为有幸成为她的儿女而自豪。对于母亲，我们究竟了解多少呢？在新学年里我们将了解她的方方面面。首先，我们最该了解的是她的位置、疆域、行政区划。二、前置学习1．内容：课本P22．质疑：我们怎样描述中国在世界的位置呢？三、协进学习屏幕显示图1－1中国在世界的位置示意，小组合作探讨下列问题。1.指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？2.指出东西半球划分界线，并说出中国在哪个半球？3.指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处纬度范围。4.指出五带划分界线，中国位于哪个温度带。5.屏幕显示世界大洲大洋分布图，让学生指出亚洲和太平洋，再现中国轮廓，再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。6.你能再列举几个太平洋西岸的国家吗？四、提升学习1.与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同，说说我国纬度位置的优越性。2.与日本、蒙古相比，我国的纬度位置有何不同，说说我国海陆位置的优越性。3.如果我国的海陆位置不是东临太平洋，而是深居内陆，会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？4.同样的海陆位置条件下，我国地势东高西低会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？5.完成相关练习。五、课堂小结六、教学反思板书设计第一章第1节辽阔的疆域（一）
