两种电荷学习目标：1．了解摩擦起电现象，认识电荷的存在。2．理解电荷间的相互作用，明确自然界只有两种电荷，了解正负电荷的规定。3．知道检验物体带电的方法、验电器的构造和原理。4．了解电荷量的概念和单位。5．了解原子的结构，物体不显电性的原因和带电的实质。6．知道生活中常见的导体和绝缘体。学案导学知识点一：两种电荷1.自然界只有两种电荷带电的微粒叫电荷，一个物体带上电荷，或者说带了电，就成了带电体，带电体可以吸引轻小物体，如化纤的衣服表面吸附灰尘；电视机、电脑屏幕上也有一层灰尘；摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑；塑料梳子吸引头发等。用丝绸与玻璃棒摩擦，或用毛皮与橡胶棒摩擦，都会使玻璃棒或橡胶棒带上电，实践证明，凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引，这说明自然界中只有两种电荷，人们规定它们为正电荷和负电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷，电荷间的相互作用规律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。带电体能吸引不带电的轻小物体，异种电荷也相互吸引，所以如果两个轻质小球相互吸引，不能断定它们肯定带异种电荷，也有可能一个带电，另一个不带电。如果两个轻质小球相互排斥，则它们一定带同种电荷。2.验电器电荷的多少叫电荷量，电荷量的单位是库仑，简称库，用C表示。要检验一个物体是否带电，需要用验电器，其原理是同种电荷相互排斥。【典型例题】用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（）A．-小球一定带正电B．-小球一定带负电C．-小球可能带负电，也可能带正电D．-小球一定不带电【答案】B【解析】电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。“两者相互排斥”说明两个物体带有种电荷，而与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以小球一定带负电。如果是“相互吸引”则可能有两种情况：一是带有异种电荷，二是一个带电一个不带电（带电体有吸引轻小物体的性质）故选B【针对训练】在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松，其主要原因是（）A．梳头时，空气进入头发B．头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C．梳子对头发有力的作用D．梳头时，头发的毛囊会收缩【答案】B【解析】在梳头时，梳子与头发摩擦起电，梳子与头发带的是等量的异种电荷，所以在梳头时，头发会随着梳子飘起来。头发与头发带的是同种电荷，根据电荷间相互作用的规律，同种电荷相排斥，所以头发越梳越蓬松。知识点二：原子及其结构1.原子的核式结构理论常见的物质是由分子、原子组成的，有的一个分子还包含几个甚至多个原子，原子很小，但是原子又是由位于中心的原子核和核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电，通常情况下，原子核所带的正电和核外电子所带的负电在数量上相等，所以整个原子不显电性。这就是汤姆逊的原子的核式结构理论。如氢原子核带一份正电，核外有一个电子绕核旋转，正电荷和负电荷数量相等，所以整个原子不显电性；锂原子核带三份正电，核外有三个电子绕核旋转，正电荷和负电荷数量也是相等的，所以锂原子不显电性。2.摩擦起电的原因不同物质的原子核束缚电子的本领不同，在两个物体摩擦过程中，束缚电子能力强的，会夺得电子，从而有了多余的电子，即负电荷，所以带负电，而束缚电子能力弱的，失去电子，从而有了多余的正电荷，所以带正电。所以摩擦起电并不是创造了电荷，只不过是电子从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。【典型例题】下列微粒中，不显电性的是()A．原子、原子核B．电子、质子C．原子、中子D．质子、中子【答案】C【解析】物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，整个原子对外不显电性，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电，原子核是由质子和中子组成的，质子带正电，中子不带电．物质内部，原子核所带的正电荷和电子所带的负电荷相等，相互抵消，整个原子对外不显电性；原子核是由质子和中子组成的，质子带正电，中子不带电．故选C．【针对训练】（多）毛皮与塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核对核...
