江苏省盐都县郭猛中学八年级上册物理《1
3令人厌烦的噪声》导学案苏科版【学习目标】能从物理学和环境保护角度来认识噪声,知道噪声的来源及其危害,知道控制噪声的途径和方法
【重点难点】噪声的危害与控制,噪声的分辨
【学习过程】1.创设情景,引入新课:播放轻音乐片断(声音优美、令人愉快)播放嘈杂的吵闹声、喇叭鸣叫声、建筑工地的隆隆声、工厂机器运转轰鸣声……(声音难听、令人厌烦)2.新课教学(1)乐音和噪声(从物理学角度看):乐音的波形是有规律的,噪声的波形是杂乱无章的
(从环境保护的角度看):凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音,凡是人们在某些场合“不需要的声音”,都属于噪声
(2)噪声的来源:引导学生讨论噪声的来源,师生共同对噪声来源进行简单分类
(3)噪声的危害(板书)①噪声的危害性:噪声被列为当代社会的主要污染之一,其危害表现在:使人心烦意乱、神经紧张,损害人的听觉,影响人的身心健康和学习、生活、工作
噪声还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一
②声音的级别和人的感觉:人们用分贝(符号:dB)为单位来表示声音的强弱,人耳刚能听到的声音为0dB,90dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤
③不同级别的声音对人的影响(教材P16表格内容)(4)噪声的控制⑴控制噪声声源,如:_________________________________________⑵阻断噪声的传播,如:________________________________________⑶在人耳处减弱噪声,如:______________________________________3.典型例题控制噪声可以从三个方面入手
下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中,正确的是()A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为