九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.2 民族团结 国家统一 第2框 民族平等、民族团结、共同繁荣导学案 粤教版-粤教版初中九年级上册政治学案VIP专享VIP免费

民族平等民族团结共同繁荣自主学习案【学习目标】1、认识我国民族区域自治制度，理解我国的民族政策。2、提高维护民族团结的意识，懂得与少数民族交往。3、明白各民族共同繁荣的必要性，提高政治参与觉悟，为国家建言献策。重点：各民族共同繁荣难点：民族平等民族团结共同繁荣一、教材助读，根据以下问题在书本用不同色的笔把有关答案划出来，并写上提示语。（组长负责检查，课堂老师抽查，对小组考核加扣分）（一）五十六个民族是一家1.中国的历史是由____________共同创造的,中华民族是一个不可分割的____________。2.中国各民族的人口分布呈现___________、___________、____________的特点。3.民族区域自治制度是在国家____________下,在少数民族____________的地方实行区域自治,设立自治机关，行使____________的制度。它是我国的一项____________。的特点。4.民族区域自治既维护了__________统一,又保障了少数民族管理本民族地区事务的________，调动了各民族人民的____________。(二)民族平等、民族团结、共同繁荣1.我国坚持____________、____________、各民族____________的政策。2.我国宪法明确规定:“中华人民共和国各民族____________。”3.在民族平等的基础上,我国形成了各民族人民____________、友好交往、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的____________局面。4.在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族____________、共同富裕、____________，这是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。二、本节课知识点（要求在书本划出有关知识要点，并标好要点序号，做好课前笔记）1.我国各民族的人口公布的特点？2.民族区域自治制度及其意义3.我国的民族政策（处理民族关系的原则）4、各民族共同繁荣的必要性5、为了改变少数民族地区经济和文化发展相对落后的状况，宪法和法律有关规定。合作探究案【学习指导】1.阅读问题，静心思考，先独立完成，后组内讨论交流，人人参与。2.课堂由老师抽查或安排各小组展示、解读、补充的任务，课堂及时做笔记，如做不完的课外补做完。小组合作探究学习：中国是一个统一的多民族国家。各民族共同繁荣发展，是全国各族人民的共同愿望，也是推动中华民族伟大复兴的重要力量。让我们探寻“各民族共筑繁荣之路”，感受民族团结、相互支持的深厚情谊，畅想建成小康社会的美好前景。以小组为单位，完成以下内容:（1）【探寻主题】选择有代表性的各民族共同繁荣的案例，作为探寻主题。（2分）例如：青藏铁路，民族共同繁荣之路答：生态旅游助力黔南发展之路（扶贫先扶智，教育助力粤北发展之路）（2）【共同繁荣之路】收集与分析材料，探寻各民族共同繁荣之路。（4分）例如：①把西藏纳入全国四通八达的铁路网络中。②通过青藏铁路运来了大量生活与建设物资。③带动了青海、西藏等地的生态旅游发展。答：①生态旅游促进当地的基础设施建设，解决道路交通这个制约经济发展的重要问题。②生态旅游作为第三产业，提供就业机会和解决就业问题。③通过生态旅游增加当地财政收入和居民收入，改善消费环境，拉动经济增长。（3）【建言献策】我国如何加强各民族之间的合作互助，谋求共同繁荣？①经济上：通过输入技术、管理、人才等方式提高自我发展能力。②社会方面：发展民族地区的教育、就业及医疗保障制度。③文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，促进文化交流。（4）【民族团结齐参与】如果你身边有少数民族的同学或朋友，你怎样和他们相处？答：①尊重他们的宗教信仰，尊重他们的语言文字，尊重他们的风俗习惯。②平等友好相处，互帮互助。③积极履行维护民族团结的法定义务，与一切破坏民族团结的言行作斗争。反馈案一、单项选择题1.我国是统一的多民族国家,习近平总书记指出,要深入践行守望相助理念,促进各民族像石榴籽一样紧紧泡在一起,共同创造美好生活,为此,我们需要()①铸牢中华民族共同体意识②自觉履行维护民族团结的义务③坚持民族繁荣的宪法原则④坚持各民族同步富裕A.①②B.③④C.①④D.②③2.广东省委、省政府决定安排3位省领导挂点联系省内3个少数民族自治县,帮助解决自治县经济社会发展中的实际问...