第二单元2.1逐步实现共同富裕[讲学稿]（2个课时）姓名：班别：学号：【教学重点】发展社会主义市场经济；“如何逐步实现共同富裕”；“总体富裕”和“全面小康”；“让一切财富源泉充分涌流”。【教学难点】“让一切财富源泉充分涌流”；“先富”和“共富”一、发展社会主义市场经济1、建立社会主义市场经济对我国发展的作用（意义）：二、让一切财富源泉充分涌流2、“四个尊重”是指:3、劳动的重要性（作用）：4、知识的重要性（作用）：5、人才的重要性（作用）：6、创造的含义：7、创造的重要性（作用）：8、贯彻“四个尊重”方针的目的和意义：三、全面建设小康社会逐步实现共同富裕9、社会主义的的最终目标:10、实现共同富裕的途径（如何实现共同富裕）：11、我国目前小康水平：12、全面小康社会的内容：13、全面小康社会最关键的目标：14、21世纪中叶的奋斗目标：【课堂练习】一、多项选择题1、下列关于社会主义市场经济的说法，正确的是（）A.到本世纪初，我国已经进入市场经济国家的行列B.我国社会主义市场经济体制的大致架构已经确立C.社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力D.社会主义市场经济越发达，就会影响经济增长和人民生活水平的提高2.下列关于“四个尊重”关系理解正确的是()A．“四个尊重”的核心是尊重劳动，基础是尊重知识，本质是尊重人才，关键是尊重创造B．知识是创造财富的最重要的资源C．劳动、知识、人才、创造四者是一个具有内在联系的统一整体D．四者是相互联系相互作用，推动着社会不断进步3.“同在跑道上赛跑，总有一个第一”。对此理解错误的是（）A．共同努力就能同时同步富裕B．共同富裕、全国致富是不可能的C．同时富裕、同步富裕是不可能D．先富后富的差别最终导致两极分化4.至20世纪末我国人民生活水平总体上达到小康水平，对此评价正确的是（）A．中华民族发展史上一个新的里程碑B.国家的整体经济实力大大增强C．城乡居民的生活水平、生活质量明显提高D.这是社会主义制度的伟大胜利二、合作探究5、20.某校九年级七班在学完《逐步实现共同富裕》心情很激动，改革开放30年来市场经济所取得成就感到鼓舞，对实现全面建设小康社会，逐步实现共同富裕充满信心。为此该班在政治老师的鼓励下开展了一次“感悟小康社会，爱我中华”为主题的社会实践活动。请你完成下列任务：（1）请你围绕活动主题，设计几种活动形式（三种形式）。（2）全面建设小康社会的奋斗目标，最关键的目标是什么？（3）我们青少年应如何为建设小康社会作出自己的贡献？（4）请你为本次活动设计一个宣传标语。（1）主题演讲、社会调查、主题宣传（2）国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。（3）树立远大理想，努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，了解社会，关心社会公益活动，培养创新精神，锻炼自己的实践能力。（4）全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面（符合题意即可）【教学后记】
