鸦片战争【学习目标】识记与理解林则徐虎门销烟；英国发动侵略中国的鸦片战争；中英《南京条约》的签订及对中国个影响。能力与方法分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系；归纳分析《南京条约》的危害、分析鸦片战争对近代中国的影响。情感态度和价值观通过学习林则徐及其他爱国将士义无反顾反抗侵略的英雄壮举，培养爱国主义情感及正确的人生价值观；通过分析鸦片战争的影响，使学生认识和牢记西方列强的侵略给中华民族带来的灾难和痛苦。【重点难点】重点：虎门销烟；《南京条约》内容和危害。难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地和半封建社会。【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、图形结合法、图表归纳法导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：1、虎门销烟（1）世界上最强大的资本主义国家是（2）阅读教材P2-3正文内容和小字材料，结合多媒体英国输入中国鸦片数量激增，思考：英国为什么要向中国输入鸦片？（3）阅读教材并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？（4）清朝有见识的大臣上书道光帝，陈述鸦片的危害，道光帝感到问题严重，就派其到禁烟。（5）年月日下令将缴获的全部鸦在当众销相信自己，我能行。学生课前通读课本，试着完成下面的知识要点梳理。学生独立完成后，同组成员交流，上课时小组派代表汇报学习结果毁。(6)是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中国民族反抗外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的是当之无愧的民族英雄。2、鸦片战争①原因：根本原因：直接原因:②过程：年月日英国封锁珠江口，鸦片战争爆发。③结果：年在签订近代第一个不平等条约。《南京条约》内容危害1843年《南京条约》附件内容危害④、鸦片战争影响：（1）使中国开始沦为社会；（2）鸦片战争是中国的开端。二、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。【合作探究，释疑解惑】导入新课：设置情境导入；举毒品危害人、家庭、社会、世界的典型事例，过渡到一百多年前，西方人就偷运毒品到中国贩卖，与这一因素有关，还爆发了一场中外战争，导入新课。一重现历史1.无言的差距——战前的中国和英国问题1：鸦片战争前夕，中国和英国状况如何？请同学们根据下列图从经济、政治、军事、外交四个方面给予对比分析，得出结论，形成知识网络学习中遇到的问题，急于知道问题1由鸦片战争前的中国和世界（经济）鸦片战争前的中国和世界（政治）至高无上的中国皇帝英国颁布《权利法案》中国专制皇权达到顶峰；英国确立了先进的资本主义制度。鸦片战争前的中国和世界（军事）中国士兵英国军舰中国军队装备陈旧，军备废弛；英军装备先进，船坚炮利。学生根据图和表格独立完成。教师点评。鸦片战争前的中国和世界（对外政策）马戛尔尼来华──高高在上的清政府虎视眈眈的东印度公司中国闭关自守，虚骄自大；英国出于工业革命的需要，对外扩张，加紧殖民侵略，扩大原料产地和商品销售市场。国际（英国）国内（中国）政治经济军事外交综合结论：2.无耻的行径——英国的鸦片走私问题2：英国为什么要向中国出口鸦片？鸦片给中国人民带来什么样的恶劣后果？请学生阅读教材P2-3页找到答案。正当的中英贸易中，中国处于出超，英国处于入超，为了改变贸易逆差，英国向中国走私了鸦片。学生一起阅读林则徐上书道光帝的奏折：“鸦片流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之銀。”说明鸦片输入造成銀荒兵弱，直接威胁到清政府的统治。3.正义的回击——虎门销烟问题3：林则徐、道光帝都主张严禁鸦片是出于何种考虑？林则徐到达广州采取了哪些措施？虎门销烟的时间、地点、历史意义？请学生阅读教材p3-4页思考回答。问题4：有人认为“鸦片战争纯粹是中英之间因商业纠纷而引起的战争”，也有人认为“如果没有林则徐禁烟一事，鸦片战争或许不会爆发”，你的观点如何？（学生分组讨论，各组代表发言，相互补充，形成比较完整的看法）有人教师补充:鸦片走私给中华民族带来灾...
