第 9 课 动漫亮相【教材分析】 动漫形象的造型以夸张、 变形为主要表现手法,突出了人物或动物的外部特征,使之更加鲜亮、 典型、 富有个人情感色彩
拟人化的处理是动漫造型中的一个重要的手法
让动物类角色像人类一样站立行走, 模拟人的动作、 神情, 穿戴人的服饰, 使它们更加活灵活现、 生动有趣
孩子们的生活学习离不开动漫的身影
学生经过对动漫的赏析, 获得身心愉悦和精神享受, 她们将带着乐观向上的态度迎接美好的人生
【教学目标】 1、 赏析动漫录像、 图片和实物, 初步了解造型夸张、 变形和拟人的艺术手法, 提高学生对卡通片的鉴赏能力
2、 了解、 认识动漫形象的艺术特点, 以及简单的制作过程
3、 激发学生运用所学创作可爱的有个性的动漫形象的欲望
4、 提高学生的造型表现能力
【教学重点】 了解、 认识动漫形象的艺术特点, 以及主要表现手法
【教学难点】 经过对动漫形象的赏析, 大胆构思并画一个喜爱的动漫形象
【教学准备】课件、 动漫玩具或文具、 书籍等
【教学课时】2 课时【教学过程】第一课时( 11) 一、 录像激趣
1、 谈话导入
小朋友们, 喜爱看动画片吗
瞧, 深受大家喜爱的动漫明星来了, 我们一起欢迎它们的到来吧
2、 课件播放动漫录像
片中出现了哪些动漫明星
哪些是中国的
你还喜爱哪些动漫形象
3、 小结: 动漫给小朋友们带来了欢乐和欢笑, 这节课让我们走进动漫明星的大家庭, 感受它们独特的艺术魅力二、 对比欣赏----国内外经典动漫形象赏析
1、 赏析喜羊羊与灰太狼
( 1) 师介绍: 《喜羊羊与灰太狼》是中国非常著名的动画片, 风靡一时, 现在有一千多集, 制造了最长动画片的记录
真是很了不起呀
( 2) 这个故事讲述了什么
你喜爱哪个角色
你能描述一下喜羊羊和灰太狼的样子吗
它们的性格怎样
( 3) 让学生观察
