九年级道德与法治上册 第二单元 行动的指南 第六课 科学发展观 第2框 基本要求与根本方法导学案 教科版-教科版初中九年级上册自然科学学案VIP专享VIP免费

基本要求与根本方法班别：组别：姓名：评价：一、【学习目标】1.努力坚持全面、协调、可持续发展的基本要求；2.分析统筹兼顾的内涵，体会改革、发展与稳定的关系；3.掌握坚持全面、协调、可持续发展要求的做法。二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)一、全面、协调、可持续基本要求的内涵。（1)全面，是指发展要有全面性、整体性，不仅经济要发展，而且各个方面都要发展。(2)协调，是指发展要有协调性、均衡性，各个方面、各个环节的发展要相互适应、相互促进。(3)可持续，是指发展要有寺久性、连续性，不仅当前要发展，而且要保证长远发展。二、坚持全面、协调、可持续基本要求，必须怎么做。(1)必须按照经济建设、政台建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一的总体布局，全面推进中国特色社会主义事业。(2)必须走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道各，建设资源节约型、环境友好型社会，使人民在良好的生态环境中生产、生活。三、如何理解统筹兼顾？筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法，是我们党在长期的社会主义建设中形成的重要历史经验。统筹兼顾就是科学筹划、协调发展、兼顾各方。四、统筹兼顾具有怎样的意义？（国家、个人角度）国家：党和国家治国理政需要坚持统筹兼顾个人：我们在日常生活中学习掌握统筹兼顾的思想方法，也是很有必要的。只有牢牢掌握统筹兼顾的思想方法，不断增强统筹兼顾的意识和本领，我们才能更好地把握全局，处理好各方面的关系。五、改革、发展与稳定之间的关系在全面深化改革的实践中，统筹兼顾要求我们必须处理好改革、发展、稳定的关系。只有社会稳定，改革、发展才能推进;改革、发展的顺利推进，将会促进社会更加稳定。要坚持把改革的力度、发展的速度和社会的可承受度统一起来，最终实现人与社会的和谐发展。三、【易错知识点】1.胡锦涛的发展理念与习近平的五大发展理念；2.五位一体总布局；3.理想的社会是什么样子。四、【巩固提升】1.理想的社会应该是()①经济单方面飞速发展的社会②社会生产力高度发达和人的精神生活高度发展的社会③人与人、人与自然和谐相处的社会④人人生活自由、行为自由、随心所欲的社会①②B.③④C.①③D.②③2.坚持全面、协调、可持续发展的基本要求,必须()①按照经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体白总体布局，全面推进中国特色社会主义事业②走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路③建设资源节约型、环境友好型社会，使人民在」好的生态环境中生产、生活④把全面、协调、可持续发展作为目前的工中心A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④3.下面关于统筹兼顾的说法正确的是()①统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法②是我们党在长期的社会主义建设中形成的重要历史经验③是我们党一贯坚持的科学有效的工作方法④统筹兼顾就是要总览全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②④4.在全面深化改革的实践中，统筹兼顾要求我们必须处理好改革、发展稳定的关系。关于改革、发展、稳定这三者的关系,表述正确的是()①只有社会稳定,改革、发展才能推进②改革、发展的顺利推进，将会促进社会更加稳定③要坚持把改革的力度、发展的速度和社会的可承受度统一起来，最终实现人与自然、人与社会的和谐发展④改革、发展、稳定这三者的关系是相辅相成的，三者缺一不可A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④5.习近平总书记指出:“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，因为绿水青山就是金山银山。”下面对此评论正确的是()①这一论述体现了全面发展的基本要求②这种做法有利于人与自然和谐相处③以牺牲经济利益为代价保护生态环境，不值得提倡④这种做法属于统筹人与自然和谐发展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6.依据国家有关的方针政策，全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本要求,其中的协调发展就是要求()①统筹人与自然和谐发展②统筹资源利用合理发展③统筹经济社会...