近代思想、教育和文艺【学习目标】知道魏源和严复的主要思想、京师大学堂的开办与科举制的废除
鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的代表作
【态度情感价值观】在社会急剧变化的情况下,先进知识分子立志图强、勇于探索的精神值得我们学习
【自主梳理】:一、思想家魏源和严复1
魏源:他是______时期的进步思想家
编成《_________》一书,提出了“___________”的思想
严复:他是中国资产阶级______家,译述的《________》,提出了“__________,__________”的观点
这些学说的介绍,对处于民族危机中的中国起了振聋发聩的警醒作用,激发中国知识分子去探索______,救亡图存
二、新式教育的兴办1
兴办过程:⑴洋务运动时期:创办了一批新式学校,________是近代中国创办最早的一所新式学校
⑵维新变法期间:创办了_______、________等
其中,_______是中国近代最早的一所体制完备的高等学府
⑶20世纪初,清政府制订____,普遍兴办学校,并于____年废除科举制度
教育家:近代后期,我国出现了一批著名的教育家,如_______、_______、________等
三、文学艺术1
文学家:⑴鲁迅:著有《_____》《_____》等小说集
其中,《_______》是中国近代文学史上的杰作
他的____短小精悍,深刻地揭示了各种社会问题
⑵其他:茅盾的《_______》,巴金的《____》,_____的《骆驼祥子》、_________的《暴风骤雨》等
艺术家:⑴戏剧家:_______的《名优之死》、________的《雷雨》和《日出》
⑵音乐家:在抗日救亡运动中,聂耳的《___________》、冼星海的《___________》等,谱写了时代的最强音
⑶画家:______的《奔马》、________的花鸟虫鱼写意画、______的