第六课第二框宪法是国家的根本大法学案年级：九年级课型：新授课班级【课标要求】知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。【学习目标】1．了解宪法关于国家根本制度和根本任务的规定；认识宪法是国家的根本大法；知道我国现行宪法是1982年宪法。2．能说明宪法是国家的根本大法；理解宪法具有最高的法律效力；能正确理解宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。3．在思想上树立依法治国的核心是依宪治国的观念，进而增强宪法至上的观念。【学习重点】宪法是治国安邦的总章程【学习难点】宪法具有最高的法律地位【学习过程】一、创境引题：趣味材料二、导读提纲：（一）治国安邦的总章程1．依法治国的核心是，是实行依法治国的根本依据2．宪法对我们国家的国家性质、根本制度分别是如何规定的？3．列举我国宪法规定的国家根本问题包括哪些？4．建国以来，我国先后颁布了部宪法；现行的是部？年颁布的；共修订过次？它包括、、、四章构成。5．在现实生活中，我们应如何对待宪法？（二）宪法具有最高的法律地位6．所谓法律效力，是指。7．宪法与其他法律之间是什么关系？（或：为什么说宪法是其他法律的立法基础和立法依据？）8．宪法具有最高的法律效力是如何规定的？9．宪法是一切组织和个人的根本活动准则是如何规定？10．同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格，目的是什么？11．宪法是如何制定和修改的？12．为什么说宪法是国家的根本大法？三、拓展探究：三、拓展合作探究：活动一：小组合作研讨共同为宪法做辩护情景一：12.4日法制宣传日，在法律家族聚会上大家对宪法是根本大法提出质疑：刑法说：“在法律家族中我是最严厉的，主管犯罪和刑罚对打击犯罪维护社会秩序起来决定性作用。因此，我应该是根本大法。”行政法说：“依法行政是依法治国的重要环节，我就主管各级政府怎样行使职权。而宪法仅仅138条，薄薄的一本对于具体问题都没有规定，所以我应该是根本大法。请你为他辩护，辩护词是：活动二：读材料道理材料一：2008年1月1日，劳动合同法、就业促进法中第一条都规定：根据宪法制定本法这说明的道理是材料二：中国1982年宪法规定，全国人民代表大会常务委员会有权“撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令”，“撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议”。这说明的道理是材料三：宪法第五条第四款规定：一切国家机关和武装力量各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。这说明的道理是：材料四：：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会提议。”宪法的修改以全国人大代表大会全体代表的三分之二以上的多数通过。普通法律只要过半数通过即可。这说明什么道理四则材料共同说明：四、总结升华：第六课第二框堂清练习一、选择题：1．我国法律中具有最高法律地位和法律效力的是（）A．刑法B．宪法C．民法D．义务教育法2．关于《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国义务教育法》之间关系的表述，下列正确的是（）①宪法是义务教育法的立法基础②宪法是义务教育法的立法依据③义务教育法是宪法的具体化④义务教育法的制定和修改程序比宪法严格A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④3．宪法是国家的根本大法，因为（）①宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成②从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题③从效力上看，宪法具有最高的法律效力④从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④二、非选择题：材料一：2007年3月16日，十届全国人大五次会议表决物权法。该法自2007年10月1日起施行，其中明确指出：根据宪法制定本法。材料二我国法律金子塔体系宪法基本法律普通法律行政法规地方性法规、自治条例、单行条例材料三：宪法规定了我国国家的性质、根本任务和根本性质，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机关的组织和职权，国家标志等。上述三则材料分别说明了什么？共同说明了什么？
