9．4神奇的升力一、情景引入前面学习过液体对浸在它里面的物体有浮力，那么浸在气体里的物体是否也受到浮力呢？鸟儿能在天上自由的飞，飞机的产生为给人类带来了很多方便，但你是否了解飞机的基本造型？飞机在跑道上滑行到一定速度时，就会腾空而起，那么这股托起飞机的神奇力量是怎样产生的？二、教材研究问题1——什么叫流体？流体的压强与流速有什么关系？1、如水、油、空气等具有流动性的物体统称为。举出生活中常见的流体：。2、实验探究：流体的压强与流速的关系。【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?【设计实验和进行实验】（1）如课本图9-22所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气。（2）你观察到的现象是。【分析和论证】两张纸平行自然下垂时处于状态，向中间吹气时，这纸张出现这样的现象说明纸受力，两外侧的力中间的力，也就是外则的压强中间的压强，出现这样的结果是因为中间的空气流动比外则流动，你通过本实验可以得出的初步结论是：。【评估与交流】请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例：．问题2——升力是怎样产生的？3、右图是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时机翼上方空气速度，压强,上下表面压强,压力，向的压力较大,产生使飞机上升的力。三、典例分析【例1】阅读下面的短文，并回答问题：我们已经知道静止液体内部压强的规律，那么，流动着的液体的压强大小又有什么规律呢？我们可以通过下面的实验来研究这个问题。打开水龙头，使自来水流过如右图所示的玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处的压强不同，是什么原因引起A、B处的压强不相同的呢？我们知道，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的，但是，由于B处水管的横截面积比A处小。所以，水在B处的流速大，由此可见，A、B处的压强不同是由水的流速不同引起的。（1）根据上面的实验现象，请你分析A、B两处哪处的压强小？其物理依据是什么？（2）请你总结出流动液体压强大小的规律。（3）根据你得到的规律解释下面的现象：下图表示的是两艘并排的船，它们在航行时，常常不由自主地碰在一起，这是为什么？【解析】因为在相同时间内，从A处流到B处的水量是相同的，由于A处横截面大，则水流经A处时速度慢，而流过B处时流速快，我们就可以通过A、B处支持的水柱高度，可以比较A、B处压强的大小。理由是：同种液体压强随深度的增加而增大。综合起来，可见流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，即流动液体的压强大小与液体流速有关。实验探究物理规律，要善于抓住条件的相同点和不同点，运用所学过的知识对不同现象进行认真分析、概括，得出正确结论。【答案】（1）B处的压强小，物理依据是同种液体的压强随深度的增加而增大。（或）（2）流动着的液体的压强大小与流速有关，流速大的地方压强小。（3）由于两船之间水的面积小，而两船外侧水的面积大，所以两船之间的水流速度大，压强小，两船外侧水流速度小，压强大，形成向里的压力差，使两船相互靠拢。【例2】平行地竖直放两张纸，向它们中间吹气，会把两张纸吹开吗？【解析】本题考查的是气体的压强与流速的关系。向两张纸中间吹气时，两张纸中间空气的流速大，压强小，压力也小。外面的空气流速小，压强大，压力也大。两张纸在内外压力差的作用下会相互靠近，不会被吹开。【答案】不会被吹开，因为向两张纸中间吹气时，两张纸中间空气的流速大，压强小，压力也小。外面的空气流速小，压强大，压力也大。两张纸在内外压力差的作用下会相互靠近，不会被吹开。四、达标训练知识点1—压强与流速的关系1、如图所示，在两乒乓球中间吹气，观察到的现象是，这一现象说明。2、在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图2所示）。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为________N，方向________。知识点2—压强与流速的关系应用3、在火车站和地铁站台上，都画有一...
