第二单元《提升自我适用社会》二、中考考标内容能力层次识记理解运用正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好√懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事√养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义√三、株洲中考重要考点1、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提。2、懂得自信的重要性，培养自己的自信心。3、正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好。四、学法指导1、理解记忆本单元的重要观点和核心知识，做到“堂堂清”。2、开展探究性学习，通过习题练习，提高自己分析问题，解决问题的能力。3、组织本单元的知识检测，检查知识的掌握情况，查漏补缺，巩固复习内容。五、自主学习认真阅读教材后，结合预习导学内容，找出下列问题，在课本上做好标记，对这些内容能够熟练掌握，灵活运用。教师应有条理地归纳出来。1、自信，会使；不自信。选择自信就是选择。2、做一个自信的人，就要做到，，。3、努力做一个有尊严的人是的重要体现。做一个有尊严的人应该做到；；；。4、成功演绎自己的社会角色，要做到；；；。七、合作探究下列问题小组讨论——展示学习成果——教师归纳总结探究活动一：小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。阅读材料回答问题：“不！一定是乐谱错了!”这句话的力量来自哪里?为什么?探究活动二：（2010漳州）进入初中后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，班主任告诉我们：走进中学，也就是走进了青春期，你会发现自己每天都在变。还提醒我们：自己的事情自己独立完成、要学会自立，和朋友友好相处，朋友越多越好呀……(1)日新月新我常新，该怎样正确认识崭新的自我？(2)“自己的事情自己独立完成”，我们应该如何学会自立？探究活动三：材料一：郑州女青年杨丽娟曾是优秀学生干部,但初二以后,由于追星,却走上了辍学追星的迷途。其父母不但不劝阻,反而一度资助,支持女儿,甚至要卖肾筹集路费帮女儿完成追星梦,最后走上不归路。材料二：电视剧《恰同学少年》的热播,引起了强烈反响。青年时期的毛泽东就富有遐想和抱负,并产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。（1）材料一中的杨丽娟父母的做法对吗？你认为家长应怎样做？（2）结合材料二说明青少年怎样才能使自身价值得到充分实现？（3）结合两则材料思考：对待“社会流行”我们的正确态度是什么？八、单元检测（株洲中考上习题）九、我的收获同学们：请思考一下，通过本课复习，你们收获了什么？将本课的主要收获写在下面：1.知识方面：2.情感态度和价值方面：答案：探究活动一：（1）这句话的力量来自小泽征尔自信心和渊博的音乐知识。（2）因为小泽征尔能正确认识和评价自己,目标明确,追求成功,面对一大批音乐大师和权威人士们,他选择自信，就是选择成功。实事求是讲出乐谱中的错误。自信的实力来自与扎实的音乐知识。探究活动二：(1)正确认识和评价自己，用全面的、发展的眼光看待自己。(2)告别依赖，走向独立：要做到自己的事情自己负责；最基本的就是要立足自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；大胆投身社会实践。探究活动三：
