八年级历史上册 第16课《全民族的抗战》导学案 岳麓版-岳麓版初中八年级上册历史学案VIP专享VIP免费

第16课全民族的抗战1.复述七七事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始。2.以侵华日军进行南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。3.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。4.重点:全民族抗战的开始;南京大屠杀;血战台儿庄和百团大战。1.七七事变(1)1937年7月7日,日军炮轰卢沟桥,制造了七七事变,发动全面侵华战争。(2)中国军队奋起反击,全民族的抗日战争开始。想一想:中国局部抗战是从哪一事件开始的?1931年,日本制造九一八事变后,中国人民开始了局部抗战。(3)1937年9月,国民党公布了国共合作宣言,标志着抗日民族统一战线正式形成。想一想:标志着抗日民族统一战线初步形成的历史事件是什么?1936年,西安事变的和平解决。(4)中共领导的西北的中国工农红军改编为国民革命军第八路军(简称八路军),南方六省的红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军(简称新四军)。2.南京大屠杀(1)日军占领上海后,分两路进攻南京。(2)国民政府由南京迁至重庆。(3)日军攻陷南京后,进行了大屠杀,被屠杀的南京和平居民、放下武器的中国军警等达30多万人。3.国共抗战——血战台儿庄和百团大战国民党方面(正面战场)共产党方面(敌后战场)战争名称台儿庄战役百团大战时间1938年春1940年秋地点台儿庄华北地区指挥者李宗仁彭德怀特点取得了抗战以来正面战场的最大胜利是中国军队主动出击日军的规模最大的战役意义它振奋了中国人民的抗日精神,在国际上引起了极大的反响1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】为什么说七七事变后的抗战是全民族的抗战?①卢沟桥事变前,中国人民的抗战属于局部抗战,卢沟桥事变后,国共两党第二次合作,抗日民族统一战线正式形成。②卢沟桥事变前,中国的抗战是局部地区的部分民众开展的;卢沟桥事变后,全国各地、各阶层均投入抗战。因此,无论从战争的范围,还是从涉及的群众面来说,中国的抗战已从九一八事变后的局部抗战转化为七七事变后的全民族抗战。【探究问题二】创设情景。毛泽东在分析八路军所取得的战果的原因时说:“没有正面主力军的英勇作战,便无从顺利地开展敌人后方的游击战争;没有同处于敌后的友军之配合,正面战场也不能得到这样大的成绩。”(1)材料中“正面主力军的英勇作战”在本课主要是指什么战役?指挥者是谁?这场战役有何意义?台儿庄战役。指挥者:李宗仁。意义:台儿庄战役是抗战以来中国军队取得的重大胜利,它打击了日本侵略者的嚣张气焰,鼓舞了中国人民的抗战士气。(2)八路军“顺利地开展敌人后方的游击战争”在本课是指什么战役?指挥者是谁?这次战役在抗日战争中的地位如何?这次战役有何影响?①百团大战。②指挥者:彭德怀。③地位:是抗日战争中,中国军队主动出击日军的最大规模战役。④影响:一方面,在粉碎敌人对根据地的“囚笼”政策和封锁方面取得了重大胜利,展示了敌后抗日武装力量的实力,振奋了中国人民的抗日精神,在国际上引起了极大的反响;另一方面,过早地暴露了中共领导的敌后抗日武装的实力,进一步引起国内外反动势力的仇视。(言之有理即可)【探究问题三】作为中国人,你应该如何看待南京大屠杀这一历史事件?①学习这段历史,不是为了煽动国人的复仇心理,而是应谨记和平来之不易。②作为中国人,要以史为鉴,要从中吸取教训,居安思危,发愤图强,努力学习和工作,为祖国的进一步强大贡献自己应有的力量。③要高度警惕日本军国主义势力的抬头,坚决防止日本法西斯势力的复活,决不能让历史的悲剧重演。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。