（贵阳专版）秋九年级物理全册 第12章 温度与物态变化 第1节 温度与温度计导学案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中九年级全册物理学案VIP免费

第一节温度与温度计【学习目标】1．了解水有三种状态，了解什么叫做物态变化。2．了解温度计的工作原理，了解体温计的量程、分度值和使用方法。3．知道温度计的使用方法。4．通过测量一物体的温度，培养动手能力和合作意识。【学习重点】温度计的原理、使用方法。【学习难点】温度计的原理，体温计的使用。情景导入生成问题自学互研生成能力自主阅读教材P2～3内容，完成1～2题。1．水有哪三种状态？答：固态、液态和气态。2．什么叫物态变化？答：将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。自主阅读教材P4内容，完成3～5题。3．什么叫温度？它的单位是什么？答：物体的冷热程度，叫温度，它的单位是℃，读作摄氏度。4．摄氏温度是怎样规定的？答：在一个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，在0℃与100℃之间分成100等份，每一等份表示1℃。5．读出：人体的正常体温是“37℃”、我国最低气温是“－52.3℃”。答：“37℃”读作37摄氏度，“－52.3℃”读作负52.3摄氏度或者零下52.3摄氏度。自主阅读教材P5～6内容，完成6题。6．用温度计测量温度：结合实物讲解温度计的使用规则，指出常见错误用法。答：使用前观察量程和分度值，选择合适的温度计。使用时温度计的玻璃泡应充分浸入被测液体中，不能接触容器壁或容器底；待示数稳定后读数；读数时液泡仍浸入液体中，视线与温度计中液柱的液面相平。自主阅读教材P7，完成7～8题。7．列表比较三种常见温度计的量程和分度值，学会选择合适的测量工具。温度计种类量程分度值主要用途实验室用温度计－20～110℃1℃测水温等寒暑表－35～50℃1℃测气温体温计35～42℃0.1℃测体温8．体温计的特殊结构在哪里？与普通温度计相比，使用上还有何区别？答：体温计玻璃泡的上方有一段极细的缩口，使水银不能自动流回玻璃泡。所以，使用前要用力甩一下把液体甩回玻璃泡，读数时可以离开被测物体读数。交流展示生成新知1．某同学测液体温度时的方法如图甲所示：(1)指出他操作时的错误之处：__温度计的玻璃泡接触了烧杯底__。(2)此错误造成的后果是使测出的温度偏__高__(选填“高”或“低”)。(3)纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是__99℃__。2．如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。(1)__量程不同__(2)__分度值不同__(3)__体温计上有缩口(合理即可)__当堂演练提升能力见学生用书课后反思查漏补缺