山东省新泰市汶城中学八年级政治第五单元第10课我与集体共发展学案人教新课标版【教师寄语】人心齐，泰山移。【学习目标】1.情感态度价值观：体会在集体生活中“团结就是力量”，感受集体的温暖与力量，珍惜集体的团结2.能力目标：能够辩证地认识个人与集体的关系3.知识目标：正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人；懂得团结就是力量【学习重难点】学习重点：个人与集体的关系难点：团结就是力量【学习过程】欣赏歌曲《团结就是力量》一、自主探究，梳理基础知识：师生共同认定学习目标，学生自主学习。（粗读、教材、圈划重点知识）1、集体的存在形式_____________，例如_______、_______、_______、_______。2、集体的基本特征：A_________B_________C__________D___________3、个人与集体是____________，集体是____________，是个人成长的___________。个人是组成集体的____________，集体的发展离不开____________4、团结就是_____________。二、互助学习，合作探究探究知识一：个人与集体不可分1、阅读课本第3页方框内两同学对话，根据同学们自己的预习尝试回答问题（1）说一说：自己生活过的集体有哪些？在集体生活里有什么感二次备课受？（2）议一议：个人与集体的关系是怎样的？2．阅读教材第4页正文部分，合作明确下列问题（1）什么是集体？（2）集体的基本特征是什么？（3）个人与集体的关系是怎样的？探究知识二：团结就是力量1.阅读教材第5、6页方框内的材料，小组讨论（1）通过全国人民团结一致抗击“非典”的过程，自己对“团结就是力量”（2）这句话有什么体会?（3）试一试；自己还依靠集体的力量举出战胜困难、取得胜利的其他事例吗？2、阅读教材第6、7、8页，合作明确问题；为什么说团结就是力量？结论：（1）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、课堂小结，自主记忆通过学习，我的收获有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我的疑惑有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、课堂达标训练（一）选择题1.“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句谚语说明（）Ａ、只有维护集体利益，个人利益才有保障B、只有维护个人利益，集体利益才有保障C、维护集体利益必须以获得个人利益为前提D、集体利益是集体中每个成员努力的结果2.“振超精神”“振超效率”在全国引起强烈反响。可是许振超总是谦虚地二次备课说：“装卸效率是集体协作的结晶，现代化大生产说到底最需要团队协作。仅凭我一个人就是一身铁又能打几个钉？”这句话告诉我们（）①集体无论大小，团结才有力量②集体的团结可以使个人能力得到充分的发挥③集体的团能形成强大的合力，达到预期的目标④集体团结能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难A、①②③④B、①②C、③④D、①③④3.团结的集体力量大。下面体现这一观点的俗语有()①众人拾柴火焰高②人心齐，泰山移③善不积不足以成名，恶不积不足以灭身④近朱者赤，近墨着黑A、①②B、③④C、②③D、①③4.“一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗岩还要坚硬’’这句话强调的道理是()A、集体是有个人组成的B、个人的力量是微不足道的C、个人只有融入集体才更有力量D、集体的力量必然大于个人的力量5．俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。”要建设一个团结的集体，需要我们（）①各尽所能、发挥特长②团结协作、互助前行③找准位置、奉献集体，④张扬个性、以我为主A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④（二）材料分析题6．“歼十飞机工程”获得了2006年度国家科技进步奖。“歼十”飞机研制涉及100多个参研单位，20多个部门和行业重点工程。可以说，离开了团结合作、协调攻关，“歼十”飞机就不会横空出世，就不会实现中国航空工业里程碑式的跨越。结合材料，谈谈个人为什么要融入集体。【学后反思】：二次备课教后反思：项目二《为了集...
