中国的行政区划班级姓名学号学习目标：1、运用材料，了解历史上的行政区划。2、结合地图，了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。4、提高阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。学习重点：我国34个省级行政区的名称、简称及分布。学法指导：我国省级行政区可以用下列顺口溜来记忆：两湖两广两河山（8），五江云贵福吉安（10）；四西二宁青陕甘（7），内重台海北上天（7）；港澳特别行政区（2），一国两制已实现。基础知识：一、历史上的行政区划阅读P6课文及材料“省”与“县”的由来，了解历史上的行政区划1、“郡”“县”的名称早在时期已经出现。我国目前的一些省界，在600余年的朝时已大体形成。2、朝的“省”“县”行政区划，对我国现行行政区划有很大影响。阅读P6课文“现行行政区划”的一、二段，回答：二、现行行政区划1、我国现行行政区划基本上划分为（、）、（、）、（）三级。2、我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市、个特别行政区，我们伟大的祖国首都是。3、P8阅读“省级行政单位的名称、简称和行政中心”，进行记忆。写出下列省级行政单位的简称及行政中心：4、P7图，熟悉34个省级行政单位的位置：（1）、面积最大的是；跨经度和纬度最广的分别是、；纬度最高的是；完全位于热带的是；陆上邻国最多的是；山东省的四个邻省按顺时针方向排列的是江苏、、、。（2）、北回归线自西向东穿过的省区：（写简称）、、、。（3）、记住下列省区的轮廓图：黑龙江、内蒙古、甘肃、青海、陕西、山西、河北、山东、湖北、湖南、云南、广东、台湾。综合提高：读图3—2“中国政区图”，完成下列要求：（1）下列数码代表的省区是：①__________②__________③__________④___________⑤__________⑥_________（2）下列数码所代表的邻国是：⑦__________⑧__________⑨__________（3）我国的临海⑩是（4）请在图中相应位置填入序号：12内蒙古自治区13贵州省14山西省15重庆市16浙江省17四川省18青海省19云南省20广西壮族自治区21广东省22台湾省23陕西省24闽25冀26豫名称简称行政中心名称简称行政中心名称简称行政中心河北省江西省广西山西省河南省四川省上海市湖北省重庆市安徽省湖南省陕西省福建省广东省甘肃省
