第十四章第一节电阻学校班级姓名日期1.物理学中用________________表示电流大小；电流大小可以用_____________来精确测量，也可以通过_________________等来粗略显示。2.电源的作用是_________________，电路中形成电流的原因是_____________。3.用家中能找到的器材，试着做一做活动14.1，你能想出影响电流大小的因素有哪些吗？4．导体让电流通过的同时对电流又有阻碍，类似的现象是，道路让人们通过的同时又要消耗人的体力（即对人产生阻碍）。你能用“类比经验”的方法，根据你走不同路的感觉，猜想出影响电阻大小的因素有哪些吗？5.如果一个物理量受多个因素的影响，我们该采用什么方法来探究这些因素对它的影响情况？6.你知道物理学中对不易直接观察的物理量是如何观察的吗？（试着回忆一下“热量”的观测）7．查一查资料，“220v40w”白炽灯不工作（冷态）时的电阻约是___，正常发光（热态）时的电阻约是_____；由此，你对电阻大小影响因素的猜想是___________。8.试着在家中找一找，哪些是良导体？_________________________；哪些是绝缘体？______________________；上网搜一搜，半导体材料的发展和对社会的影响。9．你在预习中遇到的困惑是什么？物理学史：欧姆中文名：乔治·西蒙·欧姆外文名：GeorgSimonOhm国籍：德国民族：德意出生地：德国巴伐利亚埃尔兰根城出生日期：1787年3月16日逝世日期：1854年7月7日职业：物理学家为纪念其重要贡献，人们将其名字作为电阻单位。欧姆的名字也被用于其他物理及相关技术内容中，比如“欧姆接触”，“欧姆杀菌”，“欧姆表”等。毕业院校：埃尔兰根大学信仰：科学主要成就：发现欧姆定律代表作品：《金属导电定律的测定》，《动力电路的数学研究》最终职称：慕尼黑大学物理教授获奖情况：英国皇家学会科普利奖章荣誉称号：巴伐利亚科学院院士第十四章第一节电阻导学案学校班级姓名日期一、学习目标：1．通过参与科学探究活动，知道电阻的概念；2．通过参与科学探究活动，知道影响导体电阻大小的因素；3．通过阅读初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。二、预习交流：1．我在预习过程中遇到的困惑是……2．我在预习过程中，所做的小实验成功(或不成功)的原因是……三、互动突破：(一)电阻活动一：尝试改变电路中电流大小根据调光灯的电路设计如图14-1按图连成电路(连接电路时要注意些什么？)想一想：可用哪些方法改变电流大小？试一试：记录你的方法和观察到的现象。实验序号改变电流大小的方法观察到的现象①②议一议：影响电路中电流大小的因素有___________和__________________。定义：物理学中电阻表示________________________________________________。电阻这个物理量对应字母_______；导体电阻越大，它对电流的阻碍________。单位：电阻的主单位是__________，简称______，符号_________。常用单位还有_____________（换算关系是_______________________）、_____________（换算关系是_____________________________）常见电阻值有：日光灯（冷）丝____，白炽灯丝（冷）___，白炽灯丝（热）_____（二）影响导体电阻大小的因素活动二：探究影响导体电阻大小的因素猜想（要说出依据）：_____________、________________、_______________设计思路：1、本活动要探究的是________、________、_________、__________之间的关系，可分成三个小步骤分别进行探究，即R和______；R和______；R和_______。2、你需要有哪些导体做研究对象？__________________________________3、实验中你通过什么来比较电阻的大小？________还需要什么器材？_______4、实验中需要保持哪些因素相同？____________________________________5、你将如何进行实验？画出你的电路图。交流评价：交流各自的设计方案，并分析哪些地方需要改进？那个方案更好？实验记录：接入导体长度横截面积电流强度镍铬合金丝AlS镍铬合金丝B2lS表一分析归纳：导体电阻大小与导体的___________、___________和___________有关，比较白炽灯灯丝冷热两态下的阻值，得到电阻大小还与____________有关（三）半导体活动三：阅读课本“...
