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幼儿园小班《穿衣服》教案VIP免费

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下载后可任意编辑幼儿园小班《穿衣服》教案教学目标1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培育幼儿的观察力和语言表达能力。2.通过学习短句“自己穿衣服”等。3.培育幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。4.通过穿衣竞赛,初步培育幼儿的竞争意识。4.培育幼儿与同伴之间的相互配合。教学重点、难点教学重点:学习自己穿衣教学难点:懂得自己的事情自己做的道理。活动准备(一)知识经验准备:在日常生活中,幼儿能做的事,鼓舞幼儿自己做。(二)环境准备:把活动室布置成娃娃家。(三)材料准备:图片、带扣的衣服三件。活动过程一、看图导入主题1.出示图片,引导幼儿说出图中有谁,她在做什么。(培育幼儿的观察力)师:今日,有一位朋友来我们小一班作客,大家一起下载后可任意编辑用掌声来欢迎她,好不好。出示图片,告知幼儿,她叫勤勤,老师,爸爸,妈妈,她周围的朋友都很喜爱她,你们知道为什么吗?因为她很能干,小朋友们看看,她都会做些什么?(二)幼儿观察图片的内容,并说一说。1.出示图片:“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在说些什么,我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓舞幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。1.“勤勤小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手,我会自己吃饭,我会自己洗脸,我会自己穿鞋等)2.请两三名幼儿表演穿衣,师在旁指导。3.游戏“穿衣扣纽扣竞赛”。“原来小班的小朋友也这么能干。好,现在我们来竞赛穿衣扣纽扣,看谁穿得又快又好。教学反思本节课,我是由图片引入,让幼儿进入爱劳动的情境,并能用自己的话说说,我会做什么。并由说到做,学习自己穿衣服。让幼儿通过观察,说,动手,培育幼儿的观察能力,语言表达能力,动手能力。在实践教学中,我让幼下载后可任意编辑儿观察图片,引导幼儿自己说说图片的内容,幼儿表现很积极,虽然说得不完整,但是经过老师的引导,很多幼儿都能把图片内容说出来,真的让我很兴奋。图片内容都是与幼儿生活中的实例,所以幼儿能根据自己的生活经验表达出图意。在穿衣竞赛中,虽然在之前进行过演示,但是还是有许多幼儿在纽扣子过程中出现了困难,有一些幼儿还让老师帮忙,也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时有过思考,但是通过演示,还是没能避开。假如再教,我想,会找出几位动手能力比较差的幼儿,先教他们如何穿衣及纽扣子,并鼓舞他们很棒,希望在竞赛中可以做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习,师观察及时指导那些不会的幼儿。再进行竞赛,可能对幼儿的竞赛参加热情更好。

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