幼儿园小班《穿衣服》教案VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园小班《穿衣服》教案教学目标1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培育幼儿的观察力和语言表达能力。2．通过学习短句“自己穿衣服”等。3．培育幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。4．通过穿衣竞赛，初步培育幼儿的竞争意识。4．培育幼儿与同伴之间的相互配合。教学重点、难点教学重点：学习自己穿衣教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。活动准备(一)知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓舞幼儿自己做。(二)环境准备：把活动室布置成娃娃家。(三)材料准备：图片、带扣的衣服三件。活动过程一、看图导入主题1．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培育幼儿的观察力)师：今日，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起下载后可任意编辑用掌声来欢迎她，好不好。出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜爱她，你们知道为什么吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？(二)幼儿观察图片的内容，并说一说。1．出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓舞幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。1．“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等)2．请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。3．游戏“穿衣扣纽扣竞赛”。“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来竞赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。教学反思本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用自己的话说说，我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通过观察，说，动手，培育幼儿的观察能力，语言表达能力，动手能力。在实践教学中，我让幼下载后可任意编辑儿观察图片，引导幼儿自己说说图片的内容，幼儿表现很积极，虽然说得不完整，但是经过老师的引导，很多幼儿都能把图片内容说出来，真的让我很兴奋。图片内容都是与幼儿生活中的实例，所以幼儿能根据自己的生活经验表达出图意。在穿衣竞赛中，虽然在之前进行过演示，但是还是有许多幼儿在纽扣子过程中出现了困难，有一些幼儿还让老师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时有过思考，但是通过演示，还是没能避开。假如再教，我想，会找出几位动手能力比较差的幼儿，先教他们如何穿衣及纽扣子，并鼓舞他们很棒，希望在竞赛中可以做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习，师观察及时指导那些不会的幼儿。再进行竞赛，可能对幼儿的竞赛参加热情更好。