高一化学导学案第1章第2节研究物质性质的方法和程序金属钠的性质编写人：刘亚娟审核人：刘亚娟审批人：班级：姓名：编制时间：2012-9-3【学习目标】知识目标：了解金属钠的物理性质及主要的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。能力目标：1、观察、分析实验现象，体会怎样科学、合理地运用观察方法。2、对钠跟氧气的反应及其实验探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中控制实验条件的重要性。情感目标：通过研究方法的应用，初步领悟通过实验归纳推理研究物质性质的认知方法，养成良好的学习习惯，以后能够自主的进行学习【重点难点】金属钠的化学性质、对相似物质的对比探索【自主自学】一、研究物质性质的基本方法研究物质的性质，常运用、、、、法。二、钠的性质1、钠的物理性质：状态颜色硬度和密度的相对大小熔点的相对高低2、写出钠与水反应的化学方程式：_________________________________________________________3、分别写出Na与O2在常温下和加热状态下反应的化学方程式：_________________________________________________________4、Na2O2是一种常用的供氧剂，常用于潜水艇和防毒面具，请写出其供养的原理方程式：_________________________________________________________5、少量钠如何保存？_________________________________________________________【巩固练习】：1、钠在自然界中主要存在形式是（）A、单质B、氧化钠C、氢氧化钠D、氯化钠2、金属钠着火时，可以选用的灭火物质是（）A、煤油B、沙子C、水D、泡沫灭火器【合作探究】【课题一：钠的性质】观察思考：观察金属钠与水反应的现象观察目的：1、认识金属钠的状态、颜色、硬度、以及密度的相对大小、熔点高低2、认识金属钠与水反应的现象观察内容：1、观察盛放在试剂瓶中的金属钠，用镊子将金属钠从试剂瓶中取出，用滤纸将其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小块钠（黄豆大小），观察钠块的切面颜色。（注：使用完的钠要放回试剂瓶）2、向培养皿中加适量水，滴入1~2滴酚酞，将切好的钠放入水中，观察现象观察记录：【探究讨论】与水反应现象及分析现象分析【课题二】不同条件对反应的影响活动探究：金属钠与氧气反应的实验实验目的：1、探究金属钠与氧气的反应2、认识条件控制在实验研究中的意义实验步骤：1、将切好的钠放在空气中让其自然反应。2、将金属钠放在石棉网上加热，使其与氧气反应。实验记录：实验内容实验现象结论金属钠放置在空气中在空气中加热金属钠【思考】这组实验对你有什么启示？_______________________________________________________________【合作交流】：若把一块金属钠先加热再放于空气中，最终会得到什么？写出主要反应方程式：【归纳总结】1、金属钠的化学性质：（写出反应的化学方程式）（1）与氧气反应（2）与水反应（3）与盐酸反应（4）与硫酸铜溶液反应2、氧化钠和过氧化钠的性质比较物质氧化钠过氧化钠化学式氧化物类型颜色、状态与H2O反应与HCl反应与CO2反应用途[相关练习]1、切取一块金属钠，断面成色。在空气中放置片刻，断面成色，主要生成了2、在实验室中钠可以保存在煤油中的原因是（）①钠易与氧气反应②钠易与氮气反应③钠易与水反应④钠的密度比水小⑤钠不与煤油反应⑥煤油比水轻，钠放入其中可与空气隔绝A．①②③B．③④⑥C．①③⑤D．①③⑤⑥3、取一小粒金属钠放在燃烧匙里加热，实验现象为：①金属钠先熔化；②在空气中燃烧产生紫色火焰；③燃烧后生成白色固体；④燃烧时火焰为黄色；⑤燃烧后生成淡黄色固体物质。其中描述正确的是（）Ａ．①②Ｂ．①②③Ｃ．①④⑤Ｄ．④⑤4、各组中两物质作用时，条件或反应物用量的改变，对生成物没有影响的是（）A．Na2O2与CO2B．Na与O2C．NaOH与CO2D．C与O25、向紫色石蕊试液中加入过量Na2O2粉末，振荡，下列叙述中正确的是()A．溶液仍为紫色B．最后溶液变蓝色C．最后溶液褪色D．有气泡产生6、在宇宙飞船和太空站上工作的宇航员，在密闭的工作舱内需要吸入氧气，呼出CO2，飞船内可以使用一种物质，它能吸收CO2，并产生氧气，该物质是，其反应方程式为。【拓展提升】1、将金属钠投入下列...
