广东省惠州市惠东县港口中学八年级物理下册 9.3 研究物体的浮沉条件学案 （新版）粤教沪版VIP免费

9．3研究物体的浮沉条件一、情景引入同学们，大千世界，无奇不有。扑朔迷离、千奇百怪的自然现象，有的谜底至今未曾解开：如安哥拉有条长达六公里的“香河”，香味飘传百里开外。随着人们的认识不断发展，有的奥秘已经揭开，像巴勒斯坦和约旦交界处的“死海”。不会游泳的人都可以躺在死海中看书而不会下沉（如图），这到底是什么原因使人浮在海面上不下沉呢？二、教材研究问题1——怎样使物体上浮或下沉？1、请同学们推测牙膏皮、空的塑料小瓶、生鸡蛋（物品有挤扁了的）当它们放入水中后会是怎样的状态。（还能提供的器材有：盐、小硬币、玻璃杯）（1）将挤扁的牙膏皮捏成空心状就可以漂浮在水面上。在捏成空心状的过程中，牙膏皮发生的变化，没有变化。牙膏皮变可以排开的水，即增大了，也就增大了。（2）在水中不断加盐，可以使鸡蛋浮起。在加盐的过程中，发生了变化，没有变化。水中加盐后，液体的增加了，也就了浮力。而鸡蛋的不变。（3）在小瓶中不断加入小硬币会使小瓶沉入水底。在加硬币的过程中，小瓶的增加了，而在浸没的过程中浮力。综合起来看，在这些方法中分别改变了物体所受的和。在液体的密度不变时，改变排开液体的；或者在排开液体的体积不变时，改变液体的都可以改变浮力。可见改变物体的和的关系就可以改变物体的浮与沉。问题2—物体的浮沉需要什么条件？2、小明对物体的浮沉进行了实验探究，他在实验中可用测量物体所受的重力。在小瓶中分别装入不同的配重物或小硬币就可使小瓶上浮、下沉和漂浮。即改变小瓶的重力和浮力的关系。⑴在量筒中倒入适量的水，记下水面到达的刻度V1。⑵将小瓶放入水中使其处于上浮、下沉或漂浮状态，再记下水面到达的刻度V2⑶则V排=，F浮=。⑷对于上浮时要使小瓶保持浸没状态，可用一根针将瓶子按入水中。将所得到的数据填写在下表中，完成表格中数据的填写，并对结论进行填充。物体的状态重力/N浮力/N重力所浮力的关系V1/mlV2/ml浮力/N下沉0.85090上浮（浸没）0.35090漂浮0.35080如果物体在浸没时浮力重力时，物体即不上浮也不下沉，可以停在液体内任何深度的地方，人们把这种状态叫。则物体的浮沉条件可以归纳为：当物体浸没时，如果，则物体下沉；如果，则物体上浮；如果，则物体悬浮；当物体部分浸没时，如果，则物体漂浮。问题3—浮沉条件在技术上有哪些应用？3、根据你掌握的知识进行填空⑴在打捞中山舰过程中，指出打捞沉船的原理：将装水的浮筒沉入水底绑在船体两侧，用高压气体将浮筒内的水排出，减小浮筒的，当浮力重力时，沉船就可以上浮了。⑵气球的升空原理：将气球内充上比空气小的气体，如氦气，氢气、热空气，则这些气体的重力就同体积的空气的重力，即气球的重力小于气球所受的，气球就会升空了。三、典例分析【例1】质量相等的木块和冰块(ρ木<ρ冰)都漂在水面上，木块受到的浮力________冰块受到的浮力；体积相等的实心木块和冰块都漂在水面上，木块受到的浮力________冰块受到的浮力。（ρ木<ρ冰）（选填“大于”、“小于”或“等于”）【解析】根据物体的浮沉条件可知，物体漂浮时F浮=G，所以此题中要比较浮力的大小可通过比较木块和冰块受到的重力的大小来求得。因为木块和冰块都漂浮在水面上，有F木浮=G木，F冰浮=G冰(1)当木块和冰块质量相等时，由G=mg可知，G木=G冰，所以F木浮=F冰浮木块和冰块受浮力相等。(2)当木块和冰块体积相等时，因为ρ木<ρ冰，根据G=ρgV可知，G木