七年级历史下册 第12课《元朝民族关系的发展》导学案 岳麓版-岳麓版初中七年级下册历史学案VIP专享VIP免费

第12课元朝民族关系的发展1.背诵成吉思汗建立蒙古政权和元朝建立的时间。2.简述成吉思汗统一蒙古,认识成吉思汗的伟大功绩。3.概述忽必烈建立、统一元朝及对元朝统治的巩固,认识元朝从政治到军事到经济的强大。4.概述元朝的强大促进了民族关系的发展,元朝出现了民族大融合的高潮。5.重点:蒙古族的兴起和元朝的建立;行省制度;元朝民族关系的发展。1.成吉思汗统一蒙古(1)背景:蒙古族是我国北方的古老民族,长期游牧在蒙古高原。(2)铁木真*议一议:成吉思汗为什么能够统一蒙古?①客观上:当时蒙古各部相互混战,社会动荡不安,人民灾难深重,渴望统一;成吉思汗组建了一支强大的军队。②主观上:成吉思汗不屈不挠的刚毅性格和个人胆识也是取得成功的关键。2.元朝大统一(1)元朝建立1271年,蒙古大汗忽必烈改国号为大元,次年定都大都。忽必烈就是元世祖。元世祖采用汉制汉法,国力日益强盛灭南宋1276年,元军攻占临安,南宋灭亡。南宋军民在抗元名将文天祥的率领下,坚持抗元统一1279年,元军消灭了南宋最后一支抵抗力量,统一全国巩固目的加强对全国的统治措施①建立行省制度。②在中央设宣政院管辖吐蕃,西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域。③设置澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球(台湾)*说一说:仔细阅读《元朝疆域图》,指出今天哪些行省的名称元朝已经基本确定,查一查图中的北海是今天的什么地方。今天的甘肃、陕西、河南、四川、云南、江西省,元朝已经确定;北海即今俄罗斯西北部的喀拉海,是北冰洋的边缘海。(2)农业元世祖➝重视农业生产➝➝促进了农业的恢复和发展(3)手工业:元朝时,用棉花纺纱织布已成为江南地区的主要家庭副业。松江妇女黄道婆对棉纺织业的进步做出了重大贡献。松江成为全国的棉纺织业中心。(4)商业:农业和手工业的发展,促进商业的发展和城市的繁荣。元大都是世界闻名的国际性大都市。泉州是对外贸易的最大港口。3.民族关系的发展简述元朝民族大融合的原因及表现。①原因:元朝统一全国和前代民族融合的基础,促进了元朝民族融合的进一步加强。②表现:汉族人民开发边疆;边疆各族人民迁入内地,同汉族杂居相处;契丹、女真等族同汉族融合;形成了新的民族——回族。1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】“没有逃避地方,只有冲锋打仗;没有平安幸福,只有互相杀伐。”这段材料是蒙古史书记载的12世纪的一些情况,这反映了当时什么局面?后来这种局面是怎样改变的?这段记载形象地描述了当时蒙古诸部互相杀伐,社会动荡不安的情景。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难,他们渴望摆脱战乱,结束分裂,过上和平安定的生活。铁木真即后来的成吉思汗顺应人民的愿望和历史发展的要求,以非凡智慧、卓越的组织才能和坚强的性格,组织了一支强大的军队,经过多年的战争,实现了蒙古的统一。【探究问题二】元朝的统一有什么历史意义?(提示:从国家统一、民族融合、科技发展、中外交流等方面展开讨论)①它结束了唐末以来国家分裂的政治局面,奠定了元、明、清600多年国家长期统一的政治局面。②促进了国内各族人民之间的政治、经济、文化交流和边疆地区的开发,形成了新的民族——回族,促进了我国统一的多民族国家的巩固和发展。③为科技的发展创造了良好的条件。④促进了中外文化交流和中西交通的发展。⑤促进了蒙古历史的发展,加速了其汉化和封建化。⑥加强中央对全国各地区的统一管辖,加强中央与地方、中原与边疆的联系,促进民族融合,是历史的进步和发展。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。